PANORAMA DA FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL
| Autor: | Melanie Bordignon da Cruz, Luana Priscila Wunsch, Alcelyr Valle Da Costa Neto |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
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| Zdroj: | Diálogos Possíveis; v. 20 n. 2 (2021): Temas Livres Diálogos Possíveis Faculdade Social da Bahia (FSBA) instacron:FSBA |
| ISSN: | 2447-9047 1677-7603 |
| Popis: | A partir de uma pesquisa qualitativa de revisões literária e documental, este artigo apresenta um panorama da formação docente no Brasil, desde o início do século XX até os dias de hoje. Neste sentido, tem como objetivo apresentar, a partir de revisões sistemáticas de literatura e documental, como está o panorama da profissionalidade docente em nosso país. Destacam-se as mudanças na educação que ocorreram, conforme as necessidades de cada momento histórico, assim como as mudanças na Lei de Diretrizes de Bases (LDB) e as metas referentes à formação docente do Plano Nacional de Educação (PNE). Discute-se, ainda, o papel formador de professores, professores atuantes e professores novatos que precisam ser colocados diante de problemas reais. Apresentam-se alguns conceitos de Formação Inicial e Continuada. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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