A educação patrimonial afro-brasileira: recurso pedagógico para o ensino de História em São Francisco do Conde
| Autor: | Cruz, Tatiane Santos da |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
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| Zdroj: | Repositório Institucional da UNILAB Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) instacron:UNILAB |
| Popis: | CRUZ, Tatiane Santos da. A educação patrimonial afro-brasileira: recurso pedagógico para o ensino de História em São Francisco do Conde. 2020. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2020. Este artigo apresenta o resultado de um projeto de intervenção realizada na Escola Municipal Frei Eliseu Eismann, na cidade de São Francisco do Conde-BA, no 5º ano das series iniciais. O trabalho tem como objetivo mostrar a educação patrimonial como instrumento para prática de ensino e aprendizagem de estudantes, no Componente de História do Brasil; contribuir no processo de descolonização do currículo escolar e; ajudar a implementar a Lei 10.639/93 na Unidade Escolar. A Metodologia usada foi levantamento bibliográfico e Aula Passeio, em que a turma foi levada aos principais patrimônios históricos do município. Assim, foi possível confirmar a eficácia da Educação Patrimonial como ferramenta educacional. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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