Feira de ciências: uma possibilidade para a educação e divulgação científica

Autor: Candito, Vanessa, Mendonça Menezes, Karla, Braz Carlan Rodrigues, Carolina
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Zdroj: #Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 10 No. 2 (2021): TEACHING LIFE: THE WORLD SEEN THROUGH THE TEACHER'S LENSES
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 10 Núm. 2 (2021): VIDA DOCENTE: EL MUNDO VISTO PELA MIRADA DEL PROFESSOR
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 10 n. 2 (2021): VIDA DOCENTE: O MUNDO VISTO PELO OLHAR DO PROFESSOR
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
ISSN: 2238-8079
DOI: 10.35819/tear.v10.n2
Popis: Science Fairs are proving to be an important strategy for valuing and stimulating scientific education in schools, as they have characteristics of pedagogical, interactive, educational, and cultural activities, with a high motivating potential for teaching and scientific practice in the school environment, in a way to prepare students for reflective practice, the construction of scientific knowledge, and the diffusion of scientific culture. This study analyzed the development of the II Science and Knowledge Fair: Sowing the Future, and its relevance as a purpose for science education in Basic Education. The fair took place in a public school, located in the municipality of Santa Maria-RS, and was an event open to the public, which was attended by students and teachers, in addition to the school community. Throughout the third academic quarter, teachers and students were involved in the planning, preparation of the work, and development of the study, which resulted in a total of 130 students involved and 40 papers presented in the form of oral communication based on thematic blocks. The event proved to be a means for scientific dissemination by allowing the socialization of scientific knowledge among students and the general public. Thus, this study points to the importance of promoting science fairs in schools, as a way of scientific understanding in students, building skills, and the importance of the fair as a space for scientific dissemination. Keywords: Basic Education. Science Fair. Scientific research. Scientific disclosure. Resumo: As Feiras de Ciências vêm se revelando como uma importante estratégia de valorização e estímulo à educação científica nas escolas, pois possuem características de atividades pedagógicas, interativas, educativas e culturais, com elevado potencial motivador do ensino e da prática científica no ambiente escolar, de modo a preparar os estudantes para uma prática reflexiva, a construção do conhecimento científico, e a difusão da cultura científica. Esse estudo analisou o desenvolvimento da II Feira de Ciências e Saberes: Semeando o Futuro, e sua relevância para a educação científica na Educação Básica. Esse evento ocorreu em uma escola pública, localizada no município de Santa Maria/RS, foi aberto ao público, e contou com a presença de estudantes e professores, além da comunidade escolar. Durante todo o terceiro trimestre letivo, os professores e estudantes estiveram envolvidos no planejamento, preparação e desenvolvimento dos estudos, que resultaram em um total de 130 educandos envolvidos e 40 trabalhos apresentados em forma de comunicação oral, organizados em blocos temáticos. O evento demonstrou ser um importante meio para a divulgação científica ao permitir a socialização do conhecimento científico entre os estudantes e o público em geral. Assim, esse estudo aponta a relevância do desenvolvimento de feiras de ciências nas escolas, promovendo a compreensão científica no estudante, a construção de competências e um importante momento de divulgação científica. Palavras-chave: Educação Básica. Feiras de Ciências. Investigação Científica. Divulgação Científica.
Databáze: OpenAIRE
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