A modalização discursiva na perspectiva da teoria da argumentação na língua

Autor: Jaques, Camila Fernanda Ferreto
Přispěvatelé: Niederauer, Carina Maria Melchiors, Oudeste, Claudia Stumpf Toldo, Flores, Valdir do Nascimento, Azevedo, Tânia Maris de
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional da UCS
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Popis: Este trabalho teve por objetivo geral analisar, pelo viés semântico-argumentativo, o fenômeno linguístico da modalização na constituição do sentido do discurso, desde a perspectiva da Teoria da Polifonia, de Oswald Ducrot, a fim de verificar como é possível descrever o fenômeno, desde esse prisma teórico-metodológico. Inicialmente, são discutidos os conceitos fundamentais da Semântica Argumentativa e da Teoria da Polifonia, com o propósito de construir os alicerces para as demais atividades da pesquisa. Em seguida, é elaborado um panorama com diversas perspectivas teóricas a respeito do objeto de pesquisa, a saber, a modalização discursiva. Por fim, tal fenômeno linguístico-discursivo é analisado sob a ótica da Teoria da Polifonia seguindo o método de análise proposto por Ducrot. A análise parte de exemplos de enunciados e discursos coletados e organizados conforme as categorias semânticas e fenômenos propostos por Ducrot - asserção, pressuposição, ironia, humor, negação e pergunta. Por meio dessa investigação, vemos que a modalização inscreve-se no material linguístico de diversas formas, como, por exemplo, no nível do discurso, nos pontos de vista dos enunciadores e na atitude do locutor. A pesquisa levanta o questionamento da existência de uma suposta objetividade, que estaria atrelada à divisão do enunciado em duas partes, uma objetiva - descritiva - e outra subjetiva - apreciativa. Todavia, o que temos é uma interdependência semântica entre todos os elementos verbais que constituem o sentido do discurso, assim como ocorre com as categorias modus e dictum, de Charles Bally: uma só existe em função da outra. Da mesma forma como se propôs o linguista Ferdinand de Saussure, a Teoria de Ducrot visa estudar a língua por ela mesma, compreendendo a língua como um sistema em que os elementos unem-se e opõe-se para construir uma significação. Embora o contexto extralinguístico seja essencial para a (re)constituição do sentido, a análise polifônica demonstra, neste e em tantos outros trabalhos, que o próprio sistema linguístico já prevê as possibilidades e as restrições impostas pela língua. [resumo fornecido pelo autor] Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES L'objectif général de ce travail était d'analyser, à travers l'approche sémantique-argumentatif, le phénomène linguistique de la modalisation dans la constitution du sens du discours, depuis le point de vue de la Théorie de la Polyphonie d'Oswald Ducrot, afin de vérifier comment il est possible décrire le phénomène, à travers de cette approche théorique et méthodologique. Dans un premier temps, les concepts fondamentaux de la Sémantique Argumentative et de la Théorie de la Polyphonie sont abordés, dans le but de jeter les bases des autres activités de la recherche. Ensuite, un aperçu est élaboré avec différentes perspectives théoriques concernant l'objet de recherche, à savoir la modalisation discursive. À la fin, ce phénomène linguistique-discursif est analysé dès la perspective de la Théorie de la Polyphonie en suivant la méthode d'analyse proposée par Ducrot. L'analyse s'appuie sur des exemples d'énoncés et de discours recueillis et organisés selon les catégories sémantiques et phénomènes proposées par Ducrot ? assertion, présupposition, ironie, humour, négation et question. À travers de cette investigation, on voit que la modalisation s'inscrit dans le matériel linguistique de différentes manières, comme par exemple au niveau du discours, dans les points de vue des énonciateurs et dans l'attitude du locuteur. La recherche pose la question de l'existence d'une supposée objectivité, qui serait liée à la division de l'énoncé en deux parties, l'une objective - descriptive - et l'autre subjective - appréciative. Toutefois, il s'agit d'une interdépendance sémantique entre tous les éléments verbaux qui composent le sens du discours, comme dans les catégories modus et dictum de Charles Bally : l'un n'existe qu'en fonction de l'autre. Comme l'a fait le linguiste Ferdinand de Saussure, la Théorie de Ducrot vise à étudier la langue par elle-même, à comprendre la langue comme un système dans lequel des éléments s'unissent et s'opposent pour construire un sens. Bien que le contexte extralinguistique soit essentiel pour la (re)constitution du sens, l'analyse polyphonique démontre, dans ce travail et bien d'autres, que le système linguistique lui-même prévoit déjà les possibilités et les restrictions imposées par la langue. [resumo fornecido pelo autor]
Databáze: OpenAIRE
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