Experiencia y experiencia en la pasantía tutelada en la enseñanza de la Geografía II en el contexto de la pandemia
| Autor: | Lima, Jhonatas Isac Pereira, Santos , Luiz Claudio Correia dos, Alves , Alessandra Conceição Monteiro, Ferro, Marcos Batinga |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Research, Society and Development; Vol. 11 No. 5; e58111528060 Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 5; e58111528060 Research, Society and Development; v. 11 n. 5; e58111528060 Research, Society and Development Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) instacron:UNIFEI |
| ISSN: | 2525-3409 |
| Popis: | The present text describes the experiences developed in the Supervised Internship in Geography Teaching II, which is a mandatory curricular component for all students of the Geography course at the Federal University of Sergipe. The internship was carried out at the General Calazans State School, located in the municipality of Nossa Senhora das Dores-SE in 2021. Due to the pandemic moment, activities occur synchronously and asynchronously. The internship had 2 months of regency with a total of 12 hours/class. The first week was just a presentation of the interns and observation of both the regent teacher and the students present, in the second week it was necessary to help the teacher with the content and activities. Finally, the second stage had 6 weeks of conducting, but I divide 3 weeks for each pair. It is noticed that the internship brings the graduates closer to the educational reality, therefore, providing diverse experiences, where such students will be able to understand the challenges and the importance of their profession for a fairer society. El presente texto describe las experiencias desarrolladas en el Internado Supervisado en Enseñanza de Geografía II, que es un componente curricular obligatorio para todos los estudiantes del curso de Geografía en la Universidad Federal de Sergipe. La pasantía se realizó en la Escuela Estadual General Calazans, ubicada en el municipio de Nossa Senhora das Dores-SE en 2021. Debido al momento de la pandemia, las actividades ocurren de forma sincrónica y asincrónica. La pasantía tuvo 2 meses de regencia con un total de 12 horas/clase. La primera semana fue solo una presentación de los internos y observación tanto del docente regente como de los alumnos presentes, en la segunda semana fue necesario ayudar al docente con los contenidos y actividades. Finalmente, la segunda etapa tuvo 6 semanas de realización, pero divido 3 semanas para cada pareja. Se percibe que la pasantía acerca a los egresados a la realidad educativa, por lo tanto, brindándoles experiencias diversas, donde estos estudiantes podrán comprender los desafíos y la importancia de su profesión para una sociedad más justa. O presente texto descreve as experiências desenvolvidas no Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia II que é um componente curricular obrigatório para todos os alunos do curso de Geografia da Universidade Federal de Sergipe. O estágio foi realizado na Escola Estadual General Calazans, localizada no município de Nossa Senhora das Dores-SE em 2021. Devido, ao momento pandêmico as atividades ocorrem de forma síncrona e assíncrona. O estágio teve 2 meses de regência com total de 12 horas/aula. A primeira semana foi apenas apresentação dos estagiários e observação tanto do professor regente e alunos presentes, já na segunda semana foi necessário auxiliar o professor com o conteúdo e atividades. Por fim, a segunda etapa teve 6 semanas de regência, porém divido 3 semanas para cada dupla. Percebe-se que o estágio traz uma aproximação dos licenciados com a realidade educacional, pois, proporcionando experiências diversas, onde tais alunos poderão compreender os desafios e a importância de sua profissão para uma sociedade mais justa. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|