Conocimiento de estudiantes de escuela secundaria, escuelas públicas, sobre el papilomavirus humano

Autor: Souza, Gabrielly Laís de Andrade, Rocha, Manoel Felipe Nunes da, Santos, Germana Maria dos, Silva, Monalis Fernanda Soares, Siqueira , Gabriela de Pontes
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 8; e38810817075
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 8; e38810817075
Research, Society and Development; v. 10 n. 8; e38810817075
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: Introduction: According to the World Health Organization (WHO), adolescence constitutes a stage of human development and a period of vulnerability for contamination by Sexually Transmitted Infections (STIs), highlighting the Human Papilloma Virus (HPV), which reaches 82 % of adolescents. Objective: To seek to understand the knowledge of high school and public school students about HPV. Method: This is a descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach, which took place in two stages, in which 58 students participated. Results: 94.1% answered that they had heard of HPV and 5.9% that they did not. The students' knowledge about HPV is related to the school environment, since 84.3% reported that they had already had lectures at school. Conclusion: The adolescents' minimum knowledge about HPV and the importance of the school in the construction of knowledge and health promotion are notorious, as well as the low participation of health units in this process. Introducción: Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la adolescencia constituye una etapa del desarrollo humano y un período de vulnerabilidad a la contaminación por Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), destacando el Virus del Papiloma Humano (VPH), que afecta al 82% de los adolescentes. Objetivo: Buscar comprender el conocimiento de los estudiantes de secundaria de las escuelas públicas sobre el VPH. Método: Se trata de un estudio descriptivo, transversal con enfoque cuantitativo, que se desarrolló en dos etapas, en el que participaron 58 estudiantes. Resultados: el 94,1% respondió que había oído hablar del VPH y el 5,9% que no. El conocimiento de los estudiantes sobre el VPH está relacionado con el entorno escolar, ya que el 84,3% informó que ya ha tenido clases magistrales en la escuela. Conclusión: Es notorio el conocimiento mínimo de los adolescentes sobre el VPH y la importancia de las escuelas en la construcción de conocimientos y promoción de la salud, así como la baja participación de las unidades de salud en este proceso. Introdução: Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), adolescência constitui-se como uma etapa do desenvolvimento humano e período de vulnerabilidade para contaminação por Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST), destacando-se o Papiloma Vírus Humano (HPV), que atinge 82% dos adolescentes. Objetivo: Buscar compreender conhecimento de discentes do ensino médio, de escola pública, acerca do HPV. Método: Trata-se de um estudo do tipo descritivo, de corte transversal com abordagem quantitativa, que ocorreu em duas etapas, onde participaram 58 discentes. Resultados: 94,1% responderam que já ouviram falar do HPV e 5,9% que não. O conhecimento dos discentes sobre o HPV tem relação com o ambiente escolar, visto que 84,3% relataram que já tiveram palestras na escola. Conclusão: É notório o conhecimento mínimo dos adolescentes sobre o HPV e a importância da escola na construção de conhecimento e promoção da saúde, bem como, a baixa participação das unidades de saúde neste processo.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: