Categoriza??o de v?deos educacionais do Youtube por meio de coment?rios

Autor: Carvalho, Henrique Carlos Fonte Boa
Přispěvatelé: Pitangui, Cristiano Grij?, Andrade, Alessandro Vivas, Silva, Cristiano Maciel da, Dor?a, Fabiano Azevedo, Assis, Luciana Pereira de, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional da UFVJM
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)
instacron:UFVJM
Popis: Submitted by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2021-12-16T12:25:34Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) henrique_carlos_fonte_boa_carvalho.pdf: 726263 bytes, checksum: 8a0f5ee262fc180a47ff208a69334214 (MD5) Approved for entry into archive by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2021-12-16T13:02:19Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) henrique_carlos_fonte_boa_carvalho.pdf: 726263 bytes, checksum: 8a0f5ee262fc180a47ff208a69334214 (MD5) Made available in DSpace on 2021-12-16T13:02:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) henrique_carlos_fonte_boa_carvalho.pdf: 726263 bytes, checksum: 8a0f5ee262fc180a47ff208a69334214 (MD5) Previous issue date: 2021 O Youtube foi lan?ado em 2005 com o objetivo de realizar compartilhamento de v?deos de diversos tipos, sendo poss?vel encontrar: trailers? shows? filmes? entrevistas? educativos? entre outros, e desde o seu lan?amento possui uma interface simples e intuitiva. A plataforma est? em constante expans?o sendo acessada mensalmente por cerca de 2 bilh?es de usu?rios, recebendo, aproximadamente, 400 horas de v?deo por minuto. Do ponto de vista educacional, a plataforma disponibiliza Objetos de Aprendizagem de diversas ?reas do conhecimento, por isso ? acessada em larga escala por estudantes interessados nessas ?reas e por outros p?blicos, totalizando 9 a cada 10 usu?rios no Brasil, com o objetivo de aprender algo novo. O Youtube tamb?m auxilia os aprendizes atrav?s da Recomenda??o de Objetos de Aprendizagem, fornecendo uma rela??o de v?deos retornados da express?o de busca utilizada. A plataforma realiza a categoriza??o de seus v?deos, por?m n?o ? transparente quanto a isso e n?o possibilita a busca de v?deos por estas categorias. O presente trabalho foi realizado em etapas. Inicialmente, foi desenvolvido o Educav?deos, um sistema capaz de realizar buscas de v?deos atrav?s das categorias do Youtube. Resultados preliminares apontaram uma melhoria ao identificar v?deos educacionais por meio da categoria education. Posteriormente, foi realizada uma an?lise comparativa de buscas da ferramenta desenvolvida e do Youtube. Resultados demonstraram que apesar dos v?deos possu?rem uma categoria, algumas foram erroneamente atribu?das. Neste sentido, tais resultados apontaram para a necessidade de melhor categoriza??o dos v?deos da plataforma. Por fim, foram utilizadas t?cnicas de Minera??o de Texto com a finalidade de identificar se os coment?rios postados em v?deos educacionais e n?o educacionais podem ser utilizados como par?metro para categoriz?-los. Resultados iniciais demonstram que existem diferen?as significativas nos vocabul?rios das duas classes de v?deos, o que sugere que os coment?rios postados possuem potencial para categoriza??o de v?deos educacionais. Disserta??o (Mestrado Profissional) ? Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2021. Youtube was launched in 2005 in order to share videos of different types, as trailers? shows? movies? interviews? educational? among others and since its launch it has a simple and intuitive interface. The platform is in constant expansion, being monthtly accessed by approximately 2 billion users and receiving about 400 hours of video per minute. From an educational point of view, the platform provides Learning Objects of different knowledge areas, reason why it is accessed on a large scale by students and by other people, counting 9 out of 10 users in Brazil, aiming at learning something new. The Youtube also supports learners through the Recommendation of Learning Objects, providing a list of videos returned from the search expression used. The platform categorizes its videos, but it is not transparent about it and it does not allow you to search for videos through these categories either. The present work was done in stages. Initially, Educav?deos was developed, a system to search videos through Youtube categories. Preliminary results pointed to an improvement in identifying educational videos through the Education category. Afterwards a comparative analysis of searches of the developed tool and Youtube was performed. Results showed that although videos have a category, some of them have been wrongly assigned to videos. Therefore, such results showed the need to better categorize the platform?s videos. Finally, Text Mining techniques were used to identify whether comments posted on educational and noneducational videos could be used as a parameter to categorize them. Initial results demonstrate that there are significant differences in the vocabularies of the two classes of videos, which suggests that the comments posted on the videos may be used for educational videos? categorization.
Databáze: OpenAIRE
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