Serviço público e educação on-line durante a pandemia de Covid-19: um estudo sobre o perfil dos usuários da plataforma Enem Pará

Autor: Mendonça, Yuri Vidal Santiago de, Costa, Everaldo Marcelo Souza da, Bezerra, Thalita Carvalho, Gammarano, Igor de Jesus Lobato Pompeu
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e10311124526
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e10311124526
Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e10311124526
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: The ENEM PARÁ platform was created during the Covid-19 pandemic with the objective of democratizing knowledge, allowing students from the public education system in the state of Pará to have access to preparatory content for the National High School Exam – ENEM. The objective of this work is to analyze, through the access and data of the ENEM PARÁ platform, the socioeconomic profile of its users, since through this investigation it is possible to cover the different audiences that access it, which can result in a more assertive communication in the development and sharing of new platform contents. The objectives of this research are exploratory in terms of approaching the problem and are characterized as quantitative, with the use of secondary data, as these were made available by the managers of the ENEM PARÁ platform for the development of the study, and the presentation of its results took place through descriptive statistics and cross-analysis using the SPSS software, with a focus on verifying the profile of users. The results indicated that the platform has managed to achieve its goals, but most students in the state public network still do not access the service. This work seeks to contribute to the communication and digital inclusion strategies of more students from Pará on the ENEM PARÁ platform, understanding that this is an important public service that the state government has offered to those who will take the national high school exam. La plataforma ENEM PARÁ fue creada durante la pandemia Covid-19 con el objetivo de democratizar el conocimiento, permitiendo que los estudiantes del sistema de educación pública del estado de Pará tengan acceso a contenidos preparatorios para el Examen Nacional de Bachillerato - ENEM. El objetivo de este trabajo es analizar, a través del acceso y datos de la plataforma ENEM PARÁ, el perfil socioeconómico de sus usuarios, ya que a través de esta investigación es posible cubrir las diferentes audiencias que acceden a él, lo que puede resultar en una respuesta más asertiva. comunicación en el desarrollo y puesta en común de nuevos contenidos de plataforma. Los objetivos de esta investigación son exploratorios en cuanto al abordaje del problema y se caracterizan por ser cuantitativos, con el uso de datos secundarios, ya que estos fueron puestos a disposición por los responsables de la plataforma ENEM PARÁ para el desarrollo del estudio, y la presentación de sus resultados se realizaron mediante estadística descriptiva y análisis cruzado utilizando el software SPSS, con un enfoque en la verificación del perfil de los usuarios. Los resultados indicaron que la plataforma ha logrado alcanzar sus metas, pero la mayoría de los estudiantes de la red pública estatal aún no acceden al servicio. Este trabajo busca contribuir a las estrategias de comunicación e inclusión digital de más estudiantes de Pará en la plataforma ENEM PARÁ, entendiendo que este es un importante servicio público que el gobierno estatal ha brindado a quienes presentarán el examen nacional de bachillerato. A plataforma ENEM PARÁ foi criada durante a pandemia de Covid-19 com o objetivo de democratizar o conhecimento, permitindo que alunos da rede pública de ensino do estado do Pará possam ter acesso a conteúdos preparatórios para o Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM. O objetivo deste trabalho é analisar através do acesso e dados da plataforma ENEM PARÁ, o perfil socioeconômico dos usuários dela, visto que através dessa investigação é possível abranger os diferentes públicos que a acessam, podendo resultar numa comunicação mais assertiva no desenvolvimento e compartilhamento de novos conteúdos da plataforma. Os objetivos dessa pesquisa têm caráter exploratório quanto à abordagem do problema e caracteriza-se como quantitativa, com o uso de dados secundários, pois esses foram disponibilizados pelos gerenciadores da plataforma ENEM PARÁ para o desenvolvimento do estudo, e a apresentação dos seus resultados se deu por meio de estatística descritiva e análises cruzadas com o uso do software SPSS, com foco na verificação do perfil dos usuários. Os resultados indicaram que a plataforma tem conseguido atingir seus objetivos, porém a maioria dos alunos da rede pública estadual ainda não acessam o serviço. Este trabalho busca contribuir com as estratégias de comunicação e inclusão digital de mais estudantes paraenses na plataforma ENEM PARÁ, entendendo que esse é um importante serviço público que o governo do estado tem oferecido para aqueles que irão prestar o exame nacional do ensino médio.
Databáze: OpenAIRE
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