'Norte Pioneiro' e Salto do Itararé: História regional e local em sala de aula

Autor: Paiva, Paulo José de
Přispěvatelé: Universidade Estadual de Ponta Grossa, Universidade Estadual do Norte do Paraná, Moreno, Jean Carlos, Mello, Paulo Eduardo Dias de, Tanno, Janete Leiko
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Popis: Submitted by arlindo kohlrausch (ajfk@uepg.br) on 2022-04-08T22:18:20Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Paulo José de Paiva.pdf: 4660420 bytes, checksum: 75d5b8f73e95260b4f7efe6b3c833f43 (MD5) Made available in DSpace on 2022-04-08T22:18:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Paulo José de Paiva.pdf: 4660420 bytes, checksum: 75d5b8f73e95260b4f7efe6b3c833f43 (MD5) Previous issue date: 2022-03-02 No presente trabalho apresentamos a problemática de quais temas abordar e que estratégias utilizar para dar sentido ao ensino da história local com alunos do Ensino Médio. Objetivamos o uso da história regional e local em sala de aula, representados pela região do “Norte Pioneiro” paranaense e no município de Salto do Itararé, respectivamente. Estruturamos a pesquisa a partir de investigações em bibliografias e documentação sobre o “Norte Pioneiro” e Salto do Itararé. A partir desses dados, elaboramos um material educativo em forma de sequência didática, onde abordamos duas vertentes: a colonização e a reocupação do território dando ênfase à questão da invisibilidade indígena; e os documentos oficiais que retratam o poder político estabelecido, além de fotografias e imagens que contam sobe o cotidiano que vai se construindo na sociedade saltense. En el presente trabajo presentamos el problema de qué temas abordar y qué estrategias utilizar para dar sentido a la enseñanza de la historia local con estudiantes de secundaria. Nuestro objetivo es utilizar la historia regional y local en el aula, representada por la región del “Norte Pioneiro” de Paraná y el municipio de Salto do Itararé, respectivamente. Estructuramos la investigación a partir de investigaciones en bibliografías y documentación sobre el “Norte Pioneiro” y el Salto do Itararé. A partir de estos datos, desarrollamos un material educativo en forma de secuencia didáctica, donde abordamos dos aspectos: la colonización y reocupación del territorio, enfatizando el tema de la invisibilidad indígena; y los documentos oficiales que retratan el poder político establecido, además de fotografías e imágenes que dan cuenta de la cotidianidad que se va construyendo en la sociedad saltense.PAIVA
Databáze: OpenAIRE
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