La importancia de la música para niños con Trastorno del Espectro Autista-TEA

Autor: Duque, Rita de Cássia Soares, Nascimento, Joab Aguiar do, Santos, Deivid Alex dos, Santana, Marttem Costa de, Cabeleira, Marciele Dias Santos, Andrade, Selmiléia Franciane de, Ramos , Giovanna Silva, Paula, Welligton Santos de, Júlio , Nara Oliveira, Souza, Lívia Barbosa Pacheco
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 11; e542111134181
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 11; e542111134181
Research, Society and Development; v. 11 n. 11; e542111134181
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: Autism Spectrum Disorder (ASD) is a developmental disorder that usually presents in early childhood. It is characterized by impairments in the ability to social interaction, communication skills and antisocial behaviors. In this way, the autistic child presents signs that can be perceived through observation with other children, especially with regard to social interaction. It is known that several resources can help these children, and, with that in mind, the present work aims to identify in the literature the importance of the use of music in the development of children with ASD. This is a research that presents itself with a social and scientific responsibility when thinking about children with ASD, making us think about the importance of music in the treatment of this disorder and the importance of studying it in the area of ​​education, in order to achieve better results when work with children who have the disorder. From the results, it was noticed that music is a great instrument for the development of children with ASD, because through it the child will break out of social isolation in order to favor their communication, expression and manifestation, stimulating it to obtain new ways of interacting. El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del desarrollo que suele presentarse en la primera infancia. Se caracteriza por deficiencias en la capacidad de interacción social, habilidades de comunicación y conductas antisociales. De esta forma, el niño autista presenta signos que pueden ser percibidos a través de la observación con otros niños, especialmente en lo que se refiere a la interacción social. Se sabe que varios recursos pueden ayudar a estos niños y, con eso en mente, el presente trabajo tiene como objetivo identificar en la literatura la importancia del uso de la música en el desarrollo de los niños con TEA. Esta es una investigación que se presenta con una responsabilidad social y científica al pensar en los niños con TEA, haciéndonos reflexionar sobre la importancia de la música en el tratamiento de este trastorno y la importancia de estudiarla en el área de la educación, para para lograr mejores resultados cuando se trabaja con niños que tienen el trastorno. De los resultados se percibió que la música es un gran instrumento para el desarrollo del niño con TEA, pues a través de ella el niño saldrá del aislamiento social para favorecer su comunicación, expresión y manifestación, estimulándolo a obtener nuevas formas de expresión. Interactuando. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno no desenvolvimento, que se apresenta, geralmente, no início da infância. Tem por característica prejuízos na capacidade de interação social, habilidades de comunicação e comportamentos antissociais. Desta forma, a criança autista apresenta sinais que podem ser percebidos por meio da observação com outras crianças, principalmente no que diz respeito à interação social. Sabe-se que diversos recursos podem auxiliar essas crianças, e, pensando nisso, o presente trabalho tem por objetivo identificar na literatura a importância do uso da música no desenvolvimento de crianças com TEA. Essa é uma pesquisa que se apresenta com uma responsabilidade social e científica ao se pensar em crianças com TEA, fazendo pensar a importância da música no tratamento desse transtorno e a importância do estudo do mesmo na área da educação, a fim de melhores resultados ao se trabalhar com crianças que apresentem o transtorno. A partir dos resultados, percebeu-se que a música é um grande instrumento para o desenvolvimento de crianças com o TEA, pois, por meio dela a criança irá romper-se do isolamento social para assim favorecer sua comunicação, sua expressão e sua manifestação, estimulando-a para que obtenha novos modos de se interacionar.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: