Transexualidad masculina en la educación: el estado del arte de la producción teórica brasileña
| Autor: | Araujo, Samuel Moreira de, Almeida, Neil Franco Pereira de |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura; v. 29 (2021): Publicação Contínua; e021021 Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura; Vol. 29 (2021): Continuous publishing; e021021 Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura; Vol. 29 (2021): Publicación continua; e021021 Resgate Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) instacron:UNICAMP |
| ISSN: | 2178-3284 |
| Popis: | The present research focused on the theme of male transsexuality and Education in view of the invisibility of this theme, as discussed by several authors. Through a bibliographic study, theoretically guided by post-critical theories, we carried out a state of the art with a time frame until the year 2019. The results show us the scarce production on the theme and, in many cases, they bring research related to transmasculinities and education linked to the context of transvestites and female transsexuality, not showing the experiences of transmasculine subjects as the only protagonists of their school stories. It is concluded that more studies are needed on the subject and other intersectionalities, in addition to greater efforts in research in the North and Northeast regions, places where no publications were found. La presente investigación se centró en el tema de la transexualidad masculina y la Educación en vista de la invisibilidad de este tema, discutido por varios autores/as. A través de un estudio bibliográfico, guiado teóricamente por teorías poscríticas, realizamos un estado del arte con un marco temporal hasta el año 2019. Los resultados nos muestran la escasa producción del tema y, en muchos casos, traen investigaciones relacionadas con transmasculinidades y educación vinculadas al contexto de las travestilidades y la transexualidad femenina, no mostrando las vivencias de los sujetos transmasculinos como únicos protagonistas de sus relatos escolares. Se concluye que son necesarios más estudios sobre el tema y otras interseccionalidades, además de mayores esfuerzos en investigación en las regiones Norte y Nordeste, lugares donde no se encontraron publicaciones. A presente pesquisa debruçou-se sobre a temática da transexualidade masculina e educação, tendo em vista sua invisibilidade, como discutem diversos/as autores/as. Por meio de um estudo bibliográfico, orientado pelas teorias pós-críticas, realizamos um estado da arte com recorte temporal até o ano de 2019. Os resultados mostram a escassa produção sobre a temática: muitas das pesquisas se relacionam ao contexto das travestilidades e transexualidade feminina, não evidenciando as experiências dos sujeitos transmasculinos como protagonistas de suas histórias escolares. Conclui-se que são necessários mais estudos sobre a temática e outras interseccionalidades, além de maiores esforços em pesquisas nas regiões Norte e Nordeste, onde não foram encontradas publicações. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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