A trompa sertaneja: a aplicação do repertório da música sertaneja como atrativo e mediador do ensino da trompa
| Autor: | Mascarenhas, Gleison Oscar |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Benedito, Celso José Rodrigues, Silva Filho, Wellington Mendes da, Cardassi, Luciane Aparecida |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositório Institucional da UFBA Universidade Federal da Bahia (UFBA) instacron:UFBA |
| Popis: | Submitted by GLEISON OSCAR MASCARENHAS (gmtrompa45@gmail.com) on 2022-03-07T22:14:10Z No. of bitstreams: 1 rev. Gleison Mascarenhas 29.03.2021 (2) FINAL.pdf: 1872272 bytes, checksum: 4b846e2e6a74c9f027636e4d9245747e (MD5) Approved for entry into archive by Biblioteca de Musica (bibmus@ufba.br) on 2022-03-09T13:07:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 rev. Gleison Mascarenhas 29.03.2021 (2) FINAL.pdf: 1872272 bytes, checksum: 4b846e2e6a74c9f027636e4d9245747e (MD5) Made available in DSpace on 2022-03-09T13:07:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 rev. Gleison Mascarenhas 29.03.2021 (2) FINAL.pdf: 1872272 bytes, checksum: 4b846e2e6a74c9f027636e4d9245747e (MD5) Previous issue date: 2019-11-21 O presente trabalho tem como objetivo elaborar um método e analisar as suas contribuições do ensino da trompa com ênfase no repertório da música sertaneja na banda de música do Colégio Estadual da Polícia Militar-Unidade Jardim Guanabara. O método está constituído em dez lições que são divididas em dez séries, cujo tema é canções sertanejas. Esse gênero musical pode ser usado em dois aspectos: primeiro como atrativo e segundo como mediador. O resultado apresentado mostrou efeitos significativos, visto que o repertório é um componente do discurso dos discentes, mantendo, assim, sua permanência no instrumento. The present work aims to elaborate a method and analyze its contributions for the horn teaching with emphasis on the use of Brazilian country songs music in the music band of the Military Police State High School- Jardim Guanabara Unit, Goiânia Brazil. The method has ten lessons, divided into ten series, whose theme is Brazilian country songs. This musical genre can be used in two ways: first as attraction and in second place as mediation in horn teaching.The results showed significant effects, considering these songs are an important part of the life and background of the students and maintain their permanence in the instrument learning. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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