Aprendizaje y lenguaje con enfoque neurocientíficopedagógico. Desarrollo y adquisición de una segunda lengua
| Autor: | Segovia Rubio, Rosa Del Carmen |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educación; Vol. 24 No. 2 (2018): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 187-197 Educación; Vol. 24 Núm. 2 (2018): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 187-197 Revistas-Universidad Femenina del Sagrado Corazón Universidad Femenina del Sagrado Corazón instacron:UNIFE |
| ISSN: | 2708-6402 1813-3363 |
| Popis: | The neuroscientist advances and developments help us to comprehend the brain function and how can we take advantageof these advances for the benefit of a specific area. Learning and language has a physiological and cognitive explanation. Both explanations are considered for the neuroscience andthe neuropedagogical. How, when and why do we learn arequestions that have a response in the light of the neuroscience.The acquisition of language is done in a natural mannerwithout forgetting the brain complex process. The acquisitionof a second language benefits to the brain and provides it withnew neural nets. Los avances y descubrimientos neurocientíficos nos abrenpuertas a la comprensión del funcionamiento cerebral y alcómo podemos aprovechar esos avances para el beneficiode un área específica. El aprendizaje y el lenguaje tienen unaexplicación fisiológica y cognitiva. Ambas explicaciones sonabordadas por la neurociencia y por la neuropedagogía. Elcómo, el cuándo y por qué aprendemos son interrogantes quetienen respuesta a la luz de la neurociencia. La adquisicióndel lenguaje se da de manera natural sin olvidar el complejoproceso cerebral para ello. La adquisición de una segundalengua beneficia al cerebro y lo provee de nuevas redesneuronales. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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