Estudio piloto de la asociación entre la escolaridad y los procesos de memoria verbal y visual evaluados a través de la Prueba de Recuerdo Selectivo Libre y con Clave + Recuerdo Inmediato (FCSRT+IR) en adultos mayores de alta y baja escolaridad
| Autor: | Lozano Ruiz, Angela Gisselle |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2016 |
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| Zdroj: | Séneca: repositorio Uniandes Universidad de los Andes instacron:Universidad de los Andes |
| Popis: | El nivel de educación es un predictor de los resultados que la población obtiene en las pruebas neuropsicológicas que usualmente son aplicadas para evaluar procesos cognitivos; estas pruebas en personas adultas usualmente son usadas para diagnosticar deterioro cognitivo leve o demencias, usualmente la Demencia Tipo Alzheimer. Actualmente, en Colombia más del 50 por ciento de la población mayor de 45 años de edad no tienen ningún tipo de estudio o solamente la primaria básica. Teniendo en cuenta esto, el objetivo de este estudio fue identificar el desempeño en memoria verbal y visual en un grupo de 42 adultos mayores de 50 años de distintos niveles de educación, usando las dos versiones de un test neuropsicológico llamado Recuerdo Selectivo Libre y con Clave + Recuerdo Inmediato, el cual usa imágenes y palabras para evaluar este proceso cognitivo. El análisis de los datos recolectados fue estimado con pruebas no paramétricas y estadísticos descriptivos. Los resultados sugieren que la versión verbal de la prueba debe ser usada en personas de alta escolaridad y la visual en aquellas de baja escolaridad The level of education is a predictor of people's performance during neuropsychological tests that are usually applied to evaluate cognitive processes; these tests are often used among elderly people to discard the diagnosis of mild cognitive impairment or a dementia, specially Alzheimer's disease. Currently, in Colombia more than fifty percent of the population older than 45 years old does not have education beyond elementary school. Keeping in mind these facts, the objective of this study was to identify the performance of the verbal and visual memory among a group of 42 adults older than 50 years old; these population had different education levels. The study used two versions of a neuropsychological test named Free and Cued Selective Reminding Test + Immediate Recording, which uses pictures and words to evaluate memory processes. The analysis of the data collected was estimated with nonparametric and descriptive statistics. The results suggest that the verbal version of the test should be used in people with high levels of education and the visual version with the ones who have lower levels of education Magíster en Psicología Maestría |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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