PRÁCTICAS CORPORATIVAS Y EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: SENTIDOS Y FINES
| Autor: | Furtado, Renan Santos |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Corpoconsciência; Revista Corpoconsciência, v. 24, n. 3, set./dez., 2020; 156-167 Revista Corpoconsciência Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) instacron:UFMS |
| ISSN: | 2178-5945 |
| Popis: | The present theoretical essay discusses the field of Physical School Education from the concept of corporal practices. To do so, it relates to the way in which corporal practices have historically been linked to educational projects in Brazil. Finally, it presents a new perspective for thinking about the meanings and purposes of dealing with corporal practices in Basic Education. El presente ensayo discute el campo de la Educación Escolar Física desde el concepto de prácticas corporales. Para ello, se relaciona con la forma en que las prácticas corporales han estado históricamente vinculadas a proyectos educativos en Brasil. Finalmente, presenta una nueva perspectiva para pensar sobre los significados y propósitos de tratar con las prácticas corporales en la Educación Básica. O presente ensaio discute o campo da Educação Física escolar a partir do conceito de práticas corporais. Para tal, faz relação com o modo como as práticas corporais historicamente se vincularam com projetos educacionais no Brasil. Por fim, apresenta uma nova perspectiva para pensarmos os sentidos e as finalidades do trato com as práticas corporais na Educação Básica. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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