Reflexões sobre (re)escrita no ensino superior: qual o papel do professor nesse contexto?
| Autor: | Nietto, Rosângela F. S., Alves, Lourdes Kaminski |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2012 |
| Zdroj: | Revista Língua&Literatura; v. 9, n. 13 (2007): Línguística Aplicada em Foco; p. 29-52 Revista Língua & Literatura Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) instacron:URI |
| ISSN: | 1984-381x 1415-8817 |
| Popis: | O presente artigo pretende refletir sobre a dificuldade de produção de textos, nas modalidades acadêmicas e científicas no ensino superior. Diante disto, busca-se levantar alguns questionamentos, promover algumas reflexões, suscitar dúvidas a respeito das práticas de escrita e leitura dos acadêmicos, práticas estas pertinentes tanto à sua condição de sujeito/cidadão quanto à de universitário e de futuro profissional de sua área. A alfabetização e o letramento, processos pelos quais o sujeito passa em sua vida, e em grande parte dela, escolares, são perpassados por ações que estão intimamente ligadas à subjetividade e às concepções que cada um dos atores que participam deste processo têm da leitura e da escrita ao longo do percurso de suas vidas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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