Seguridad del paciente: estrategia de enseñanza-aprendizaje

Autor: Silva, Thaylane de Almeida Sergio da, Loureiro, Lucrécia Helena
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 14; e348101422199
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 14; e348101422199
Research, Society and Development; v. 10 n. 14; e348101422199
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: Patient safety is a strategy created to try to reduce the adverse effects in care, and thus contribute to a safe quality of care. The theme has been the subject of several debates and has gained space in health institutions, and is considered relevant worldwide for its importance for managers and health professionals in terms of care for clients and their families. The strategy is to qualify, in a solid and safe way, health professionals during their training phase, by promoting continuous and organizational learning in the scientific and pedagogical scope, improving the performance of their activities. The aim of this study was to review scientific publications in relation to the different approaches to patient safety, especially the health education for these professionals. This is a qualitative and quantitative study using the steps of the integrative review. Capes Journal Portal was used as research source, applying the descriptors “Patient Safety AND Nursing”, “Patient Safety AND Teaching” and “Patient Safety AND Education”. There were found 72 publications that dealt with the subject, and 25 more relevant articles related to the proposed theme were selected, between the years 2012 to 2017, and we opted for the national publications. The present study showed the importance of patient safety in the training of nursing professionals, as well as the need for a new approach in the educational environment so that the students can be qualified and use this knowledge in their professional environment. La seguridad del paciente es una estrategia creada para tratar de reducir los efectos adversos en la atención y así contribuir a una calidad de atención segura. El tema ha sido objeto de varios debates y ha ganado espacio en las instituciones de salud, y es considerado relevante a nivel mundial por su importancia para los gerentes y profesionales de la salud en cuanto a la atención a los clientes y sus familias. La estrategia es capacitar, de manera sólida y segura, a los profesionales de la salud durante su fase de formación, promoviendo el aprendizaje continuo y organizacional en el ámbito científico y pedagógico, mejorando el desempeño de sus actividades. El objetivo de este estudio fue revisar las publicaciones científicas en relación con los diferentes enfoques de la seguridad del paciente, especialmente la educación para la salud de estos profesionales. Este es un estudio cualitativo y cuantitativo que utiliza los pasos de la revisión integradora. Se utilizó como fuente de investigación el Portal de la Revista Capes, aplicando los descriptores “Enfermería AND Seguridad del Paciente”, “Enseñanza AND Seguridad del Paciente” y “Educación AND Seguridad del Paciente”. Se encontraron 72 publicaciones que abordaron el tema, y ​​se seleccionaron 25 artículos más relevantes relacionados con la temática propuesta, entre los años 2012 a 2017, y optamos por las publicaciones nacionales. El presente estudio mostró la importancia de la seguridad del paciente en la formación de los profesionales de enfermería, así como la necesidad de un nuevo enfoque en el ámbito educativo para que los estudiantes puedan capacitarse y utilizar estos conocimientos en su entorno profesional. A segurança do paciente é uma estratégia criada para tentar diminuir os efeitos adversos na assistência e, assim, contribuir para uma qualidade segura do cuidado. O tema tem sido pauta em diversos debates e ganhado espaço nas instituições de saúde, e considerado relevante em todo o mundo por sua importância para gestores e profissionais da área de saúde no que concerne aos cuidados ao cliente e seus familiares. A estratégia está em qualificar, de maneira sólida e segura, os profissionais de saúde em fase de formação, por meio da promoção do aprendizado contínuo e organizacional, no âmbito científico e pedagógico, melhorando o desempenho de suas atividades. O objetivo deste estudo foi revisar as publicações científicas em relação às diferentes abordagens sobre segurança do paciente, principalmente a educação em saúde desses profissionais. Trata-se de um estudo quali-quantitativo utilizando os passos da revisão integrativa. Empregou-se como fonte de pesquisa o Portal de Periódicos da Capes, aplicando os descritores “Segurança do Paciente AND Enfermagem”, “Segurança do Paciente AND Ensino” e “Segurança do Paciente AND Educação”. Foram localizadas 72 publicações que versavam acerca do assunto, sendo selecionados 25 artigos mais relevantes relativos ao tema proposto, entre os anos de 2012 a 2017, optando-se pelas publicações nacionais. O presente estudo evidenciou a importância da segurança do paciente na formação dos profissionais de enfermagem, bem como a necessidade de uma nova abordagem no ambiente educacional para que os alunos possam ser qualificados e utilizar o conhecimento no seu ambiente profissional.
Databáze: OpenAIRE
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