Educación popular en la unidad básica de salud: informe de experiencia

Autor: Silva, Antônio Lucas Farias da, Santana, Geísa de Morais, Lima, Maria Gabriella Nunes, Sousa, Emanuel Osvaldo de, Silva , Luzia Cleia da, Lopes , Fabriza Maria da Conceição, Carvalho, Abimael de, Lopes, Arlete França, Borges Netto, Demerval de Pinho, Sousa, Zildenilson da Silva, Castro, Nayara da Silva, Sousa, Crislayde Maria de, Almeida, Beatriz Santos de, Nascimento , Wanderson Êxodo de Oliveira, Nogara, Heitor Yuri, Macedo , Amanda Giovanna Ribeiro, Bezerra , Clarice, Silva, Maria Andhiara Kaele Feitosa, Fonseca, Luciana Kelly da Silva, Melo , Lívia Cibelly Rodrigues de, Costa, Ana Luiza de Paula, Andrade, Isabelle Yasmim Arruda de, Oliveira , Francineude Nunes, Costa, Drieli Ferreira, Silva , Gracilene Oliveira da, Rodrigues , Elzenira da Silva, Sousa , Ester Miranda de
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 17; e12101724120
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 17; e12101724120
Research, Society and Development; v. 10 n. 17; e12101724120
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: Objective: The objective of this work is to report the experience of a university extension project in carrying out health education workshops in the waiting room of a UBS in the interior of Piauí. Method: This is a descriptive study of the experience report type, carried out from January to December 2017 at the Hilda Veras Basic Health Unit, located in the city of José de Freitas PI. The project was supported by the State University of Piauí (UESPI) and the Regional Council of Physiotherapy. The project was composed of academics from the health area and the meetings took place every fortnight, lasting 1 hour per meeting, the choice of this unit was justified by the easy access for the academics. Results: 22 meetings were held at UBS. An important point to be highlighted were the possibilities produced by the welcoming strategies that provided a very close relationship between users, their families and the teams during the practices. We found that the host, with time, was becoming something spontaneous and not plastered or shy, as it was in the first moments. This was evidenced by the fact that some people in the community already started to recognize the project's students, and thus, look for them for information, help and even a conversation, in order to know their role in the place, which was quite a lot. interesting. Conclusion: Based on the experiences in the extension project, it was possible to promote reflections on the importance of welcoming in Basic Health Units, as well as on the importance of Health Education. In addition to enriching experiences of knowledge exchange with the groups, it was also possible learn more about the active and welcoming methodologies that public policies advocate. Objetivo: El objetivo de este trabajo es reportar la experiencia de un proyecto de extensión universitaria en la realización de talleres de educación en salud en la sala de espera de una UBS en el interior de Piauí. Método: Se trata de un estudio descriptivo del tipo relato de experiencia, realizado de enero a diciembre de 2017 en la Unidad Básica de Salud Hilda Veras, ubicada en la ciudad de José de Freitas PI. El proyecto fue apoyado por la Universidad Estatal de Piauí (UESPI) y el Consejo Regional de Fisioterapia. El proyecto estuvo integrado por académicos del área de salud y las reuniones se realizaron quincenales, con una duración de 1 hora por reunión, la elección de esta unidad se justificó por el fácil acceso para los académicos. Resultados: se realizaron 22 reuniones en la UBS. Un punto importante a destacar fueron las posibilidades que produjeron las estrategias de acogida que proporcionaron una relación muy estrecha entre los usuarios, sus familias y los equipos durante las prácticas. Descubrimos que el anfitrión, con el tiempo, se fue convirtiendo en algo espontáneo y no enyesado ni tímido, como en los primeros momentos. Esto fue evidenciado por el hecho de que algunas personas de la comunidad ya comenzaron a reconocer a los estudiantes del proyecto, y así, buscarlos para información, ayuda e incluso una conversación, para conocer su rol en el lugar, que era bastante interesante. Conclusión: A partir de las experiencias del proyecto de extensión, se logró promover reflexiones sobre la importancia de la acogida en las Unidades Básicas de Salud, así como sobre la importancia de la Educación para la Salud. Además de enriquecer las experiencias de intercambio de conocimientos con los grupos, También fue posible conocer más sobre las metodologías activas y acogedoras que propugnan las políticas públicas. Objetivo: O objetivo deste trabalho é relatar a experiência de um projeto de extensão universitária na realização de oficinas de educação em saúde na sala de espera de uma UBS do interior do Piauí. Método: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, realizado no período de janeiro a dezembro de 2017 na Unidade Básica de Saúde Hilda Veras, localizada na cidade de José de Freitas PI. O projeto teve apoio da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e do Conselho Regional de Fisioterapia. O projeto foi composto por acadêmicos da área da saúde e os encontros ocorriam com periodicidade quinzenal com duração de 1 hora por encontro, a escolha dessa unidade justificou-se pelo acesso facilitado para os acadêmicos. Resultados: Foram realizados 22 encontros na UBS. Um ponto importante a se destacar foram às possibilidades produzidas pelas estratégias de acolhimento que propiciaram uma relação bem próxima entre usuários, seus familiares e as equipes durante as práticas. Verificamos que o acolhimento, com o tempo estava se tornando algo espontâneo e não engessado ou tímido, como foram nos primeiros instantes. Isso foi possível evidenciar pelo fato de que algumas pessoas da comunidade já passavam a reconhecer os estudantes do projeto, e assim, procurá-los para informações, ajuda e até mesmo uma conversa, afim de saber o papel deles no local, o que foi bastante interessante. Conclusão: A partir das experiências no projeto de extensão foi possível promover reflexões sobre a importância do acolhimento nas Unidades Básicas de Saúde, como também sobre a importância da Educação em Saúde. Além de experiências enriquecedoras de trocas de saberes com os grupos, também foi possível aprender mais sobre as metodologias ativas e de acolhimento que as políticas públicas preconizam.
Databáze: OpenAIRE
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