Depresión y calidad de vida en docentes de una universidad federal del sur de Brasil

Autor: Machado, Thayla Rauch, Almeida, Letícia Maria da Silva, Dumith, Samuel C.
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Revista Baiana de Saúde Pública; v. 44 n. 3 (2020); 72-83
Revista Baiana de Saúde Pública
Secretaria da Saúde do Estado da Bahia (Sesab)
instacron:IBICT
ISSN: 2318-2660
0100-0233
DOI: 10.22278/2318-2660.2020.v44.N3
Popis: Depression often causes disability and is associated with decreased productivity and work performance, limiting the social contribution of the bearer of its symptoms and causing a negative impact on the individual’s life. Professors are a category of professionals exposed to psychosocial risks, to stress-triggering factors inherent to the academic and school organization, and to situations where the professional’s individual expectations and the reality of daily work are unbalanced. Hence, this cross-sectional and quantitative study investigates the association between depression and quality of life of university professors, carried out with professors from a federal university. Quality of life was analyzed by a questionnaire, sent by e-mail to the participants, named The Medical Outcomes Study 36-item Short Form Health Survey (SF-36), and depression by self-reported medical diagnosis. Other variables were analyzed by a semi-structured questionnaire. Statistical analysis was performed using the variance test. Of the 680 professors identified, 270 (40%) were included in the sample. Prevalence of depression was 6.3% (95% CI 3.4 to 9.2). Depression was associated with lower quality of life scores in the domains: functional capacity, pain, general health, vitality, social aspects, and mental health. The other domains did not reach statistical significance. Depression negatively influenced the quality of life of the university professors studied. La depresión es la causa muy frecuente de incapacidad en todo el mundo, pues está asociada a la disminución de la productividad y el desempeño laborales, limitando la contribución que el portador de sus síntomas podría dar a la sociedad e impactando negativamente la vida del individuo. Los docentes son una categoría de profesionales expuestos a los riesgos psicosociales, a los factores desencadenantes de estrés propios de la organización académica y escolar, y a situaciones en las que se desequilibran las expectativas individuales del profesional y la realidad del trabajo diario. El objetivo de este estudio fue verificar la asociación entre la depresión y la calidad de vida en los profesores universitarios, a partir de un estudio transversal y cuantitativo, realizado con los docentes de una universidad federal brasileña. Para determinar la calidad de vida se utilizó el cuestionario The Medical Outcomes Study 36- item Short Form Health Survey (SF-36) que enviado vía e-mail a cada participante; para evaluar la depresión, el diagnóstico médico autoinformado; y para las demás variables se aplicó el cuestionario semiestructurado. Para el análisis estadístico se utilizó la prueba de análisis de varianza. La muestra contó con 270 de 680 (40%) profesores. La prevalencia de depresión fue del 6,3% (IC95% 3,4 a 9,2). Hubo una asociación entre depresión con menor puntuación de calidad de vida para los dominios de capacidad funcional, dolor, estado general de salud, vitalidad, aspectos sociales y salud mental. Los demás dominios no alcanzaron significancia estadística. La depresión influenció de forma negativa la calidad de vida de los profesores universitarios estudiados. A depressão é causa muito frequente de incapacidade, está associada à diminuição da produtividade e do desempenho no trabalho, limitando a contribuição social do portador de seus sintomas e causando um impacto negativo na vida do indivíduo. Os docentes fazem parte de uma categoria de profissionais expostos aos riscos psicossociais, aos fatores desencadeantes de estresse próprios da organização acadêmica e escolar e a situações em que se desequilibram as expectativas individuais do profissional e a realidade do trabalho diário. O objetivo deste estudo é verificar a associação entre depressão e qualidade de vida nos docentes universitários, por meio de uma pesquisa transversal e quantitativa, feita com docentes de uma universidade federal. A qualidade de vida foi analisada por um questionário, enviado por e-mail aos participantes, denominado The Medical Outcomes Study 36 – item Short Form Health Survey (SF-36), e a depressão pelo diagnóstico médico autorreferido; demais variáveis foram analisadas por questionário semiestruturado. Para análise estatística, utilizou-se o teste de análise de variância. A amostra contou com 270 de 680 (40%) professores. A prevalência de depressão foi de 6,3% (IC95% 3,4 a 9,2). Houve associação entre depressão com menor escore de qualidade de vida para os domínios capacidade funcional, dor, estado geral de saúde, vitalidade, aspectos sociais e saúde mental. Os demais domínios não atingiram significância estatística. Observou-se que a depressão influenciou de forma negativa a qualidade de vida dos professores universitários estudados.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: