Uma proposta baseada na teoria de aprendizagem significativa para o ensino do movimento browniano no ensino médio

Autor: Silva, Sarah Jane Colares da
Přispěvatelé: Sousa, José Ricardo de, Sousa, José Ricardo, Albuquerque, Douglas Ferreira de, Silva, Márcio Gomes da
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional do IFAM (Repositório Institucional do Instituto Federal do Amazonas)
Instituto Federal do Amazonas (IFAM)
instacron:IFAM
Popis: Submitted by Marcia Auzier (marcia.auzier@ifam.edu.br) on 2021-10-13T16:36:46Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Sarah Jane Colares da Silva.pdf: 7327536 bytes, checksum: c221204f74b2e4bbb15b2f024bd930e5 (MD5) Made available in DSpace on 2021-10-13T16:36:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Sarah Jane Colares da Silva.pdf: 7327536 bytes, checksum: c221204f74b2e4bbb15b2f024bd930e5 (MD5) Previous issue date: 2020-06-19 O presente trabalho tem como proposta inserir uma abordagem de um fenômeno Físico considerado “avançado” ao público alvo do Ensino médio. O fenômeno escolhido foi sobre o Movimento Browniano (também conhecido como Difusão Normal), tema geralmente abordado em ensino de graduação em matérias sobre Física Moderna. A perspectiva desta proposta é que o discente perceba como temas de Física Moderna e Contemporânea estudados em sala de aula explicam grande número de eventos naturais observados em seu dia a dia, por exemplo, a diluição de açúcar em um copo com água, ou o espalhamento da fragrância de um perfume em ambiente fechado etc. E, com isso, pelo método de apresentação desses conteúdos, fazer com que o público alvo obtenha a compreensão destes fenômenos e a conexão geral que há entre eles. De acordo com essa metodologia, os objetivos gerais da pesquisa são: explorar e explanar esse fenômeno da Física, e além da percepção de sua aplicabilidade no cotidiano, promover a interação aluno-professor, induzir o hábito de investigação e debates, e apresentar uma correlação das diferentes linguagens presentes para se olhar um mesmo evento a partir da interdisciplinaridade com outros conteúdos apresentados a este público, tendo como base teórica a teoria de campo Ausubel.
Databáze: OpenAIRE
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