Political aesthetic body performing youth
| Autor: | Duche, Cláudia Pinto, claudiaduche@hotmail.com |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Geraldo, Sheila Cabo, Silva, Denise Espírito Santo da, Ribeiro, Gisele Barbosa |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Performatividade
Corpo humano Feminismos Artes – Séc. XXI Feminisms Juventude Feminine body Youth political aesthetic performance Mulheres Bodies in becoming Corpos em devir Atuação estético político juvenil Performativity ARTES [LINGUISTICA LETRAS E ARTES] Diversity of knowledge Corpo feminino Diversidade de saberes |
| Zdroj: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) instacron:UERJ |
| Popis: | Submitted by Eliana CEH/B (liliprata2000@gmail.com) on 2021-11-17T13:29:23Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao - Cláudia Pinto Duche - 2021 - Completa.pdf: 3713802 bytes, checksum: e4c57679365472b31dd4e453916d6c57 (MD5) Made available in DSpace on 2021-11-17T13:29:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao - Cláudia Pinto Duche - 2021 - Completa.pdf: 3713802 bytes, checksum: e4c57679365472b31dd4e453916d6c57 (MD5) Previous issue date: 2021-09-30 This study was based on the observation of high school students at the Adolpho Bloch State Technical School, located in Rio de Janeiro, who work as an art educator, followed by field research. In individual interviews, about the understanding of the feminine body as a space for youth aesthetic political performance, significant answers were obtained. They traced collective effects and individual experiences. To some extent, these experiences are incorporated into the bodies in becoming. From the intersection of differences and the approximation of opposites, it is possible to create, as an exercise in otherness, the contact perception in the educator/student relationship experienced by art. The diversity of knowledge arouses a drive of continuous awareness, resignified by the youthful performance of these bodies in constant transformation. There isn’t knowing, but there is also an enduring embodied knowing. They’re bodies that act aesthetically and politically contrary to daily violence. Bodies that recompose themselves in feminisms, reverberating desiring worlds Este estudo partiu da observação de alunos do ensino médio da Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch, localizada no Rio de Janeiro, aonde trabalho como educadora em Artes, seguida de uma pesquisa de campo. Em entrevistas individuais, sobre a compreensão do corpo feminino como espaço de atuação estético político juvenil, respostas significativas foram obtidas. Traçaram efeitos coletivos e experiências individuais. Em certa medida, essas vivências são incorporadas aos corpos em devir. A partir do entrecruzamento das diferenças e a aproximação dos contrários é possível que se crie, como exercício de alteridade, a percepção por contato na relação educador/aluno vivenciada pela arte. A diversidade de saberes desperta uma pulsão de consciência contínua, ressignificada pela performatividade juvenil desses corpos em constante transformação. Há um não saber, mas igualmente há um saber incorporado de resistência. São corpos, que atuam estética e politicamente contrários às violências diárias. Corpos que se recompõem em feminismos, reverberando mundos desejantes |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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