A PLATAFORMA MOODLE E OS RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE ESPANHOL COMO LE
| Autor: | Loureiro, Valeria Jane Siqueira, Tallei, Jorgelina Ivana |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2013 |
| Zdroj: | Interdisciplinar-Revista de Estudos em Língua e Literatura; v. 17: Ano VIII-jan-jun de 2013 | Edição Especial: ABRALIN Sergipe Interdisciplinar-Journal of Studies in Language and Literature; Vol. 17: Ano VIII-jan-jun de 2013 | Edição Especial: ABRALIN Sergipe Interdisciplinar-Revista de Estudios en Lengua y Literatura; Vol. 17: Ano VIII-jan-jun de 2013 | Edição Especial: ABRALIN Sergipe Interdisciplinar Universidade Federal de Sergipe (UFS) instacron:UFS |
| ISSN: | 1980-8879 |
| Popis: | O objetivo deste trabalho é analisar a relação estabelecida na Educação a Distância (EAD) em correspondência com o conceito de cidadania. Em um primeiro momento vamos pensar sobre o conceito de política pública a partir da definição do Ministério da Educação e Cultura (MEC) do Brasil, para cursos de educação a distância. Já na segunda fase vamos refletir sobre alguns conceitos-chave para pensar cursos na modalidade à distância, como a cidadania e a autonomia. Assumimos que a partir do reconhecimento dos cursos de ensino à distância, há um rápido crescimento destes, especialmente no que respeita à formação de professores. A EAD torna-se assim, em um "aliado" essencial para as instituições de ensino que oferecem muitas oportunidades nos seus cursos na modalidade a distância. No entanto, devemos considerar conceitos-chave, tais como os conceitos de participação, cidadania e autonomia para uma posição verdadeiramente crítica para novos paradigmas. A globalização da tecnologia e da assunção da abordagem da sociedade da informação concebe a educação para a cidadania como um conceito fundamental ao pensar sobre os cursos na modalidade a distância. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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