A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA
| Autor: | CUSTÓDIO, Francinaldo dos Santos |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositório Institucional do IFPB Instituto Federal da Paraíba (IFPB) instacron:IFPB |
| Popis: | Submitted by castedo tatiana (tatiana.castedo@ifpb.edu.br) on 2021-01-27T19:31:39Z No. of bitstreams: 1 TCC com ficha catalográfica - Francinaldo dos Santos Custódio.pdf: 742348 bytes, checksum: 6354acb380f89205b7636cb4788590a4 (MD5) Approved for entry into archive by Thiago Oliveira (thiago.oliveira@ifpb.edu.br) on 2021-03-08T19:02:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TCC com ficha catalográfica - Francinaldo dos Santos Custódio.pdf: 742348 bytes, checksum: 6354acb380f89205b7636cb4788590a4 (MD5) Made available in DSpace on 2021-03-08T19:02:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TCC com ficha catalográfica - Francinaldo dos Santos Custódio.pdf: 742348 bytes, checksum: 6354acb380f89205b7636cb4788590a4 (MD5) Previous issue date: 2020-12-09 Objetivamos discutir como o livro didático da escola pública é constituído em termos imagéticos quanto a negritude. A razão da discussão do livro em questão é por fazer parte das coleções língua inglesa aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) distribuídos em grande escala para o Ensino Médio das escolas públicas. A fundamentação teórico-metodológica deste trabalho se caracteriza como uma pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa fundamentada nos estudos do Letramento Crítico (STREET, 1995), Multiletramentos (ROJO, 2009), Multimodalidade (SILVINO, 2014) e Letramento Visual (STOKES, 2002) que nos possibilita discutir os textos imagéticos como produtos providos de significados e dentro um contexto social, político e cultural. Por fim, discorremos como os códigos visuais colaboram nas práticas discursivas sociais. Percebemos, através deste trabalho, que as imagens ratificam preconceitos e estereótipos, entretanto ressaltamos a importância de explorar a produções de sentidos que o texto visual possibilita dentro de um contexto social, pois o letramento visual consiste em exercer a cidadania, possibilitando aos indivíduos participação social. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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