Radiología dental: Fabricación de un nuevo dispositivo didáctico-pedagógico
| Autor: | Silva, Ana Cristina Alves da, Oliveira, Evaldo Bezerra de, Villibor, Fernanda Fresneda, Ribeiro, Ana Lúcia Roselino |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Research, Society and Development; Vol. 10 No. 9; 57810918296 Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 9; 57810918296 Research, Society and Development; v. 10 n. 9; 57810918296 Research, Society and Development Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) instacron:UNIFEI |
| ISSN: | 2525-3409 |
| Popis: | Traditional preclinical radiology training in humans is contraindicated as exposure to unnecessary ionizing radiation can be harmful to health. Currently, there are methods developed for teaching X-rays, such as the use models, artificial skulls or even virtual reality. However, these techniques have limitations, such as not having anatomical repair points and limitation of the lips and jugal mucosa, not simulating the proper positioning of the patient and the X-ray machine, and not adding knowledge of radiographic interpretation and high cost. Thus, the aim of this study was to develop a practical preclinical dental radiology teaching method by means of a new device with characteristics of the oral cavity and teeth that can be connected to a patient phantom, enabling the use of positioners, positioning of x-ray beams, as well as the interpretation of characteristics and low cost. To make the device, it was used a commercial dental model, added with features such as teeth with pulp camera, bone trabeculate, endodontically treated tooth, restorations, fixed prosthesis, implants, root, cysts and tooth absence. The device can be connected to a patient phantom in order to simulate working positions, use of radiographic positioners, patient positioning and x-ray beams. It is concluded that it is possible to mimic the oral cavity at low cost so that students can acquire knowledge of radiology prior to clinical practice in patients. La formación en radiología preclínica tradicional en seres humanos está contraindicada, ya que la exposición a radiaciones ionizantes innecesarias puede ser perjudicial para la salud. Actualmente, existen metodologías desarrolladas para la enseñanza de tomas radiográficas, como el uso de maniquíes, cráneos artificiales o incluso la realidad virtual. Sin embargo, estas técnicas tienen limitaciones, como no proporcionar al alumno puntos de reparación anatómicos, no limitar la mucosa de labios y mejillas, no simular el posicionamiento adecuado tanto del paciente como de la máquina de rayos X, además de no sumar conocimientos de interpretación radiográfica y el alto costo. Así, el objetivo de este estudio fue desarrollar una metodología para la enseñanza preclínica práctica de Radiología Dental a través de un nuevo dispositivo con características del arco humano, que se pueda acoplar a un simulador de paciente, permitiendo el uso de posicionadores, posicionamiento de paciente y X -rayas de rayos, además de interpretación de características y bajo costo. Para la fabricación del dispositivo se utilizó la base de un maniquí dental comercial, sumado con características como dientes con cámara pulpar, trabeculado óseo, diente tratado endodónticamente, restauraciones, preparación de prótesis fijas y temporales, implantes, raíz, quistes y dientes perdidos. El maniquí se puede adaptar a un simulador de paciente con el fin de simular posiciones de trabajo, uso de posicionadores radiográficos, posicionamiento del paciente y haces de rayos X. Se concluye que es posible imitar la cavidad bucal a bajo costo, para que el alumno adquiere conocimientos de radiología previos a la práctica clínica en pacientes. O tradicional treinamento pré-clínico da radiologia em seres humanos é contraindicado, uma vez que a exposição a radiações ionizantes sem necessidade pode ser prejudicial à saúde. Atualmente, existem metodologias desenvolvidas para o ensino nas tomadas radiográficas, como uso de manequins, crânios artificiais ou até mesmo realidade virtual. No entanto, essas técnicas apresentam limitações, como não proporcionar ao acadêmico pontos de reparo anatômicos, ausência de limitação de lábios e mucosa jugal, não simulação de posicionamento adequado tanto do paciente como do aparelho de raio X, além de não acrescentar conhecimento de interpretação radiográfica e o elevado custo. Dessa forma, o objetivo desse estudo foi desenvolver uma metodologia de ensino pré-clínico prático da Radiologia Odontológica por meio de um novo dispositivo com características da arcada humana, que pode ser acoplado a um simulador de paciente, possibilitando o uso de posicionadores, posicionamento de paciente e dos feixes de raio X, além da interpretação das características e baixo custo. Para a confecção do dispositivo, utilizou-se a base de um manequim odontológico comercial, acrescido de características como dentes com câmera pulpar, trabeculado ósseo, dente tratado endodonticamente, restaurações, preparo de prótese fixa e provisório, implantes, raiz, cistos e ausência dentária. O manequim pode ser adaptado a um simulador de paciente, a fim de simular as posições de trabalho, uso de posicionadores radiográficos, posicionamento de paciente e dos feixes de raio X. Conclui-se que é possível mimetizar a cavidade bucal com baixo custo, para que o aluno adquira conhecimento de radiologia prévio à prática clínica em pacientes. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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