Análisis bibliométrico de publicaciones enegep sobre educación en Ingeniería de Producción entre 2016 y 2020

Autor: Lima, Gabriela Santos, Ribeiro, Rhubens Ewald Moura
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 8; e2510816570
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 8; e2510816570
Research, Society and Development; v. 10 n. 8; e2510816570
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: Research on teaching in certain professional areas is important to understand the learning dynamics, thus revealing the importance of Education in Production Engineering and its impact on higher education courses. Furthermore, although this theme is not as representative in the area, it is of great value for the training of Production Engineers. Thus, this study aimed to analyze the themes and methodologies presented in the articles submitted to the National Meeting of Production Engineering - ENEGEP. To meet the objectives, a bibliographic and bibliometric review was carried out from the annals of the event for the years 2016 to 2020, considering the area of ​​Education in Production Engineering and its sub-areas. The searches resulted in 214 works, among which the Study of Production Engineering Teaching and Study of the Development and Application of Research in Production Engineering were identified as the main areas. As for the research methods used, the Theoretical/Conceptual prevailed. Thus, 214 works were obtained and analyzed to identify the main areas addressed in the period: Study of Production Engineering Education and Study of the Development and Application of Research in Production Engineering. La investigación sobre la docencia en determinadas áreas profesionales es importante para comprender la dinámica del aprendizaje, revelando así la importancia de la Educación en Ingeniería de Producción y su impacto en los cursos de educación superior. Además, aunque este tema no es tan representativo en el área, es de gran valor para la formación de Ingenieros de Producción. Así, este estudio tuvo como objetivo analizar los temas y metodologías presentados en los artículos presentados al Encuentro Nacional de Ingeniería de Producción - ENEGEP. Para cumplir con los objetivos se realizó una revisión bibliográfica y bibliométrica de los anales del evento para los años 2016 a 2020, considerando el área de Educación en Ingeniería de Producción y sus subáreas. Las búsquedas dieron como resultado 214 trabajos, entre los que se identificaron como áreas principales el Estudio de la Docencia en Ingeniería de Producción y el Estudio del Desarrollo y Aplicación de la Investigación en Ingeniería de Producción. En cuanto a los métodos de investigación utilizados, prevaleció el Teórico / Conceptual. Así, se obtuvieron y analizaron 214 trabajos para identificar las principales áreas abordadas en el período: Estudio de la Educación en Ingeniería de Producción y Estudio del Desarrollo y Aplicación de la Investigación en Ingeniería de Producción. Pesquisa sobre ensino em determinadas áreas profissionais são importantes para se compreender a dinâmica de aprendizado, assim revela-se a importância da Educação em Engenharia de Produção e seu impacto nos cursos superiores de ensino. Além disso, embora essa temática não seja tão representativa na área, é de grande valia para a formação de Engenheiros de Produção. Desta forma, o presente estudo teve como objetivo realizar a análise das temáticas e metodologias apresentadas nos artigos submetidos ao Encontro Nacional de Engenharia de Produção – ENEGEP. Para atender aos objetivos uma revisão bibliográfica e bibliométrica foi realizada a partir dos anais do evento para os anos de 2016 a 2020, considerando a área de Educação em Engenharia de Produção e as suas subáreas. As buscas resultaram em 214 trabalhos, dentro os quais identificou-se Estudo do Ensino de Engenharia de Produção e Estudo do Desenvolvimento e Aplicação da Pesquisa em Engenharia de Produção como as principais áreas. Enquanto aos métodos de pesquisa utilizados prevaleceu o Teórico/Conceitual. Assim, foram obtidos 214 trabalhos que foram analisados para identificação das principais áreas abordadas no período: Estudo do Ensino de Engenharia de Produção e Estudo do Desenvolvimento e Aplicação da Pesquisa em Engenharia de Produção.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: