A implementação de metodologias ativas em treinamentos para profissionais enfermeiros do Hospital Federal da Lagoa em tempos de COVID- 19: uma estratégia para a educação permanente em saúde
| Autor: | Duarte, Isabelly Mariano, Ferreira, Fernanda Santana, Gonzaga, Arthur Pedro Alves, Freitas, Vera Lúcia, Pinto, Ana Cristina Silva |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Aprendizaje basado en problemas
Educación para la salud Active learning Problem-based learning Health teaching Enfermagem COVID-19 Nursing Ensino em saúde Educación permanente Educação em saúde Permanent education Health education Aprendizaje active Enfemería Educación em la salud Educação permanente Aprendizado ativo Aprendizagem baseada em problemas |
| Zdroj: | Research, Society and Development; Vol. 11 No. 5; e48511528453 Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 5; e48511528453 Research, Society and Development; v. 11 n. 5; e48511528453 Research, Society and Development Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) instacron:UNIFEI |
| ISSN: | 2525-3409 |
| Popis: | Introduction: The use of active methodologies as a strategy for permanent health education at Hospital Federal da Lagoa. Objectives: The present work aims to present a study on the implementation of active methodologies for Nurses at the Federal Hospital of Lagoa and to collect their perceptions on the use of this type of methodology through a questionnaire. Methods: This is a qualitative and quantitative research, carried out between the months of october 2020 and february 2022, carried out through a questionnaire containing mixed questions (objective and essay). From the questionnaire, a construct of the collected information will be carried out, which will be the basis for the construction of the results and discussion. Results: There was a uniformity of opinions about the responses obtained in the questionnaire where they were positive about the implementation of active teaching methodologies in implemented training. Conclusion: During the research, it was possible to perceive that active methodologies are an excellent method of facilitating and interacting the teaching-learning process and interpersonal relationships, but despite many positive evidences about the use of active methodologies, as well as any innovation, it is still found, some difficulty in implementation, this fact is due to the use of active methodologies that require the rupture of paradigms. Therefore, in order to obtain success with the use of this type of methodology, commitment on the part of the institutions and professionals involved in this process is necessary. Introducción: El uso de metodologías activas como estrategia de educación permanente en salud en el Hospital Federal da Lagoa. Objectivos: El presente trabajo tiene como objective presenter un studio sobr ela implementación de metodologías activas para enfermeros del Hospital Federal da Lagoa y recoger sus percepciones sobre el uso de este tipo de metodología a través de un cusetionario. Métodos: Se trata de una investigación cualitativa-cuantitativa, realizada entre octubre de octubre de octubre de 2020 y febrero de 2022, realizada a través de un cuestionario que contiene preguntas mixtas (objetivo y disertación). A partir del cuestionario, se realize un constructo de la información recolectada, que dio base a los resultados y discusión. Resultados: Hubo uniformidad de opinioes sobre las respuestas obtenidas en el cuestionario donde fueron positivas sobre la implementación de metologías activas de enseñanza en la formación implementada. Conclusión: Durante la investigación se pudo percibir que las metodologías activas son un excelente método para facilitar e interactuar el proceso de enseñanza-aprendizaje y las relaciones interpersonales, pero a pesar de muchas evidencias positivas sobre el uso de metodologías activas, asi como cualquier innovación, todavía se encuentra cierta dificultad en la implementación, este hecho se debe al uso de metodologías activas que requieren la ruptura de paradigmas. Por lo tanto, para obtener éxito con el uso de este tipo de metodologías, es necesario el compromiso de las instituciones y profesionales involucrados en este proceso. Introdução: A utilização de metodologias ativas como uma estratégia para a educação permanente em saúde no Hospital Federal da Lagoa. Objetivos: O presente trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre a implementação de metodologias ativas para Enfermeiros do Hospital Federal da Lagoa e coletar suas percepções sobre a utilização deste tipo de metodologia por meio de um questionário. Métodos: Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa, elaborada entre os meses de outubro de 2020 e fevereiro de 2022, realizada através de um questionário contendo questões mistas (objetivas e dissertativas). A partir do questionário foram realizadas um constructo das informações coletadas que deram base aos resultados e discussão. Resultados: Observou-se uma uniformidade de opiniões acerca das respostas obtidas no questionário onde estas foram positivas acerca da implementação de metodologias ativas de ensino em treinamentos implementados. Conclusão: Durante a pesquisa pôde-se perceber que as metodologias ativas são um excelente método de facilitação e interação do processo de ensino-aprendizagem e relações interpessoais, mas apesar de muitas evidências positivas sobre a utilização de metodologias ativas, assim como qualquer inovação, ainda é encontrada certa dificuldade na implementação, este fato se dá pelo emprego de metodologias ativas requererem a ruptura de paradigmas. Portanto, para que se se obtenha sucesso com a utilização desse tipo de metodologia é necessário comprometimento por parte das instituições e dos profissionais envolvidos nesse processo. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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