Estrategias didácticas para el desarrollo de competencias y pensamiento complejo en estudiantes universitarios

Autor:	Oseda Gago, Dulio
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2020
Předmět:	desarrollo de competencias development of competences estrategia basada en problemas problem-based strategy incorporación de las TIC incorporation of ICT Estrategias didácticas Didactic strategies pensamiento complejo complex thinking estrategia colaborativa collaborative strategy
Zdroj:	Repositorio Universidad Politécnica Salesiana Universidad Politécnica Salesiana instacron:UPS
Popis:	La presente investigación parte del marco lógico y teórico del desarrollo de competencias y el pensamiento complejo en el sistema universitario mundial, en ese sentido la investigación tuvo como objetivo demostrar los efectos de la aplicación de las estrategias didácticas para el desarrollo de competencias y pensamiento complejo en la carrera de Ingeniería de Sistemas en una universidad pública de Lima provincias. La investigación fue de tipo aplicada, nivel explicativo, se trabajó con un diseño pre experimental. La población la conformaron por 325 estudiantes de la carrera profesional de Ingeniería de Sistemas, y la muestra fue tomada no probabilísticamente por 23 estudiantes del X ciclo. El nivel de desarrollo de competencias fue porcentualmente del 74% y del pensamiento complejo el 64,25%. Se concluye en base a las tres estrategias didácticas utilizadas (estrategia basada en problemas, estrategias de aprendizaje colaborativo, y la estrategia incorporada de las tecnologías de información y comunicación) con un nivel de significancia del 5% y un (p-valor: 0,006
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5fc523c322d9c1be3a17bb576130022e http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/18862 Zobrazit plný text záznamu