Jogos digitais na educação: potencialidade do jogo Minecraft no ensino de biologia

Autor: CRUZ, Renata Drummond Marinho
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional do IFPB
Instituto Federal da Paraíba (IFPB)
instacron:IFPB
Popis: Submitted by Yanna Sousa (yanna_gomes@yahoo.com.br) on 2022-06-13T12:09:17Z No. of bitstreams: 2 Tcc_Salimara.pdf: 1093578 bytes, checksum: e614f5e7f3036010cf8dbd2cf7cf5296 (MD5) Ata de defesa_Salimara.pdf: 419441 bytes, checksum: bcfefb69af0594eec94858d6be23c22f (MD5) Approved for entry into archive by Thiago Oliveira (thiago.oliveira@ifpb.edu.br) on 2022-07-07T18:57:13Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tcc_Salimara.pdf: 1093578 bytes, checksum: e614f5e7f3036010cf8dbd2cf7cf5296 (MD5) Ata de defesa_Salimara.pdf: 419441 bytes, checksum: bcfefb69af0594eec94858d6be23c22f (MD5) Made available in DSpace on 2022-07-07T18:57:13Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tcc_Salimara.pdf: 1093578 bytes, checksum: e614f5e7f3036010cf8dbd2cf7cf5296 (MD5) Ata de defesa_Salimara.pdf: 419441 bytes, checksum: bcfefb69af0594eec94858d6be23c22f (MD5) Previous issue date: 2021-05 Diante do isolamento social iniciado em 2020 em função da pandemia, as escolas foram obrigadas a desenvolver suas atividades remotamente. Essa nova realidade reforçou a necessidade de refletir sobre as diversas formas de utilização das tecnologias nas práticas educativas. Neste artigo, será apresentada a gamificação com um direcionamento para o uso didático do jogo digital Minecraft no ensino de Biologia, frente ao seguinte questionamento: através do jogo digital Minecraft é possível aprender um conteúdo curricular da disciplina de Biologia? Para a realização da pesquisa foi desenvolvido um estudo qualitativo, exploratório e descritivo direcionado para área de Biologia, através da análise dos planos de aula presentes na plataforma Minecraft: Education Edition, bem como de vídeos demonstrando como executar o jogo na plataforma YouTube, e estudos de especialistas através de revisão bibliográfica em artigos científicos disponíveis no Google Acadêmico. Ao investigar sobre o uso didático do jogo digital Minecraft enquanto facilitador do processo de ensino e aprendizagem de Biologia, procurou-se identificar quais conteúdos já haviam sido trabalhados, sendo possível observar que nas três plataformas pesquisadas existem propostas nas áreas de Botânica, Citologia, Classificação Biológica, Educação Ambiental, Fisiologia Animal, Genética, Microbiologia e Zoologia. Essas propostas permitem explorar diferentes habilidades dos alunos, como solução de problemas e criatividade, bem como fornecer uma imersão em conteúdos muitas vezes trabalhados de forma abstrata ou complexa em sala de aula. É muito importante que os educadores tenham conhecimento dessa ferramenta e possam conhecer sua utilização como estratégia no processo de ensino e aprendizagem. As tecnologias digitais são portas para o mundo. Sabe-se disso. O jogo digital Minecraft, mediado pelo educador, apresenta a potencialidade de trazer motivação, engajamento e transformar o aluno em sujeito de sua aprendizagem na construção do conhecimento
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: