'EL SOL DE LA LIBERTAD'? LA INSTRUCCIÓN DE LOS ESCLAVOS, LIBRES E INGENUOS (1871-1875)

Autor: Gondra, José Gonçalves, Nascimento, Fa´tima Aparecida
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Educação em Revista ; v. 37 n. 1 (2021): .
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
ISSN: 1982-6621
0102-4698
Popis: In this article, we seek to give visibility to the speeches made in the House of Deputies and the Senate, about the approval of the "Lei do Ventre Livre". After all, how did the enslaved population face the new situation and what measures were taken to abolish what some considered the "blackest slavery: the ignorance"? To explore this question, we analyze the debates present in the preparation, processing and approval of the Law of September 28, 1871, the so-called "Free Womb Law", based on documentation from the House of Deputies and the Senate, produced during the administration of João Alfredo Corrêa de Oliveira in the Minister of Business of the Empire (1871-1975). With this investment, we try to approach some aspects related to access to formal or informal schooling for black, enslaved, free and ingenuous people. In order to reflect on the effects of this project, we analyze the printed material that circulated at the time, such as: Gazeta da Tarde, A Instrucção Pública, Illustração Brasileira and Jornal do Commercio, in which we find important indexes regarding the debates and positions on this reform in the legislative apparatus and in public opinion. In the same way, the press has served as important elements to understand aspects and challenges of the schooling of black, enslaved and naive people in the focused period. En este artículo, buscamos dar visibilidad a los discursos pronunciados en la Cámara de Diputados y en el Senado, sobre la aprobación de la Ley del Vientre Libre. Después de todo, ¿cómo afrontó la población esclavizada la nueva situación y qué medidas se tomaron para abolir lo que algunos consideraban la "esclavitud más negra: la ignorancia"? Para explorar esta cuestión, analizamos los debates presentes en la preparación, tramitación y aprobación de la Ley del 28 de septiembre de 1871, la llamada "Ley del Vientre Libre", basada en la documentación de la Cámara de Diputados y del Senado, elaborada durante la administración de João Alfredo Corrêa de Oliveira en el Ministerio de Negocios del Imperio (1871-1975). Con esta investigación se busca abordar algunos aspectos relacionados con el acceso a la educación formal o informal de las personas negras, esclavizadas, libres e ingenuas. Para reflexionar sobre los efectos de este proyecto, analizamos el material impreso que circulaba en la época, como: Gazeta da Tarde, A Instrucção Pública, Illustração Brasileira y Jornal do Commercio, en el que encontramos importantes índices sobre los debates y posiciones sobre esta reforma en el aparato legislativo y en la opinión pública. De la misma manera, el material impreso sirvió como elementos importantes para comprender aspectos y desafío Neste artigo, procuramos dar visibilidade aos discursos proferidos na Câmara dos Deputados e no Senado, acerca da aprovação da Lei do Ventre Livre. Afinal, como a população escravizada enfrentou a nova situação e que medidas foram tomadas para abolir o que alguns consideravam como a “mais negra escravidão: a ignorância”? Para explorar esta questão, analisamos os debates presentes na elaboração, tramitação e aprovação da Lei de 28 de setembro de 1871, a chamada “Lei do Ventre Livre”, tomando por base documentação da Câmara dos Deputados e do Senado, produzida durante a gestão de João Alfredo Corrêa de Oliveira no Ministro dos Negócios do Império (1871-1975). Com este investimento, procuramos abordar alguns aspectos relacionados ao acesso à escolarização formal ou informal, de negros, escravizados, libertos e ingênuos. Para refletir a respeito dos efeitos deste projeto, analisamos impressos que circularam à época, tais como: Gazeta da Tarde, A Instrucção Pública, Illustração Brasileira e Jornal do Commercio, nos quais localizamos índices importantes a respeito dos debates e posições a respeito desta reforma no aparato legislativo e na opinião pública. Do mesmo modo, os impressos serviram como elementos importantes para compreender aspectos e desafios da escolarização de negros, escravizados e ingênuos no período focalizado.
Databáze: OpenAIRE
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