Educación médica : adaptación en un escenario de pandemia por COVID-19
| Autor: | Olavegogeascoechea, Pablo A., Astelarra, Juan C., Manoukian, Daniel E., Vera, Miguel A., Gallardo Martínez, Andrés, Ponieman, Diego A. |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Argentina de Educación Médica, Volumen 11, Número 3, 2022 Repositorio Digital Institucional (UNCo) Universidad Nacional del Comahue instacron:UNCo |
| Popis: | La pandemia por COVID-19 planteo un escenario con desafíos en el ámbito de la docencia universitaria en particular en las carreras de medicina. Este escenario nos obligó a adaptar las propuestas presenciales a propuestas completamente virtuales. El objetivo de este estudio fue explorar el rendimiento y la satisfacción de un grupo de estudiantes avanzados de la carrera de medicina de la Universidad Nacional del Comahue a través de una propuesta virtual mixta (recursos bibliográficos, recursos audiovisuales asincrónicos y encuentros virtuales sincrónicos), mediante el dictado de un seminario con temática basada en la epidemiologia y en particular en la pandemia por infección por SARS-CoV-2. Los resultados indican que la combinación de los recursos mencionados refuerza el aprendizaje significativo. Fil: Olavegogeascoechea, Pablo A. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Salud Colectiva; Argentina. Fil: Astelarra, Juan C. Ministerio de Salud de la Provincia de Rio Negro. Comité de Emergencia Sanitaria; Argentina. Fil: Manoukian, Daniel E. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. Fil: Vera, Miguel A. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Médicas. Departamento Clínico; Argentina. Fil: Gallardo Martínez, Andrés. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Médicas. Departamento Biomédico; Argentina. Fil: Ponieman, Diego A. SOMOS Community Care; Estados Unidos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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