FERNANDES, Domingos. Avaliar para aprender: fundamentos, práticas e políticas. São Paulo: UNESP, 2009.: Avaliação Formativa Alternativa: novos caminhos, novas aprendizagens
| Autor: | Mendes, Olenir Maria, Costa, Simone Freitas Pereira |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 7 No. 2 (2018); 367-373 Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 7 Núm. 2 (2018); 367-373 Revista Educação e Políticas em Debate; v. 7 n. 2 (2018); 367-373 Revista Educação e Políticas em Debate Universidade Federal de Uberlândia (UFU) instacron:UFU |
| ISSN: | 2238-8346 |
| Popis: | A obra, "Avaliar para aprender: fundamentos, práticas e políticas", foi publicada, inicialmente, em Portugal, pela Texto Editores, e depois aqui no Brasil, por meio da Fundação Editora da Universidade Estadual Paulista (UNESP). Esta obra é composta por cinco seções e um Anexo - Uma seleção de publicações na área da avaliação das aprendizagens, e Referências. As seções são as seguintes: Introdução; Três razões suficientes para mudar a avaliação; Avaliação interna: dos fundamentos e das práticas; Avaliação externa: exames e estudos internacionais; Investigação, formação, práticas e políticas: uma agenda, muitos desafios, totalizando 221 páginas. Destaca-se a atualidade e essencialidade desta publicação, que se apresenta como um estado da arte e, ainda, nos chama a atenção para o fato de que não se trata somente de um livro sobre avaliação. Isso porque Domingos Fernandes vai além: faz desta obra um "grito inconformado" diante de um sistema escolar incapaz de atender às necessidades de seus alunos e alunas, sejam crianças, sejam jovens. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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