Concepções teórico-metodológicas para a formação de professores de espanhol

Autor:	Barros, Cristiano Silva de, Costa, Elzimar Goettenauer de Marins
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2014
Předmět:	Formação de professores de espanhol Ensino de espanhol Ensino/aprendizagem de língua estrangeira Uso de gêneros textuais
Zdroj:	Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) Universidade Federal do Ceará (UFC) instacron:UFC
Popis:	O presente texto tem o objetivo de apresentar e discutir as concepções teórico-metodológicas que vêm norteando a prática da formação de professores de espanhol no contexto da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Nele, apresentamos e comentamos algumas iniciativas que temos empreendido nos últimos anos para propiciar uma formação mais sólida aos alunos do curso de Letras/Espanhol da Faculdade de Letras (FALE) da UFMG, no que concerne a disciplinas e projetos vinculados à área de estudos linguísticos. Discutimos as ações implementadas para formar e preparar o professor de espanhol para atuar na Educação Básica de acordo com o que orientam os documentos que regem o ensino de línguas estrangeiras, e, especificamente, de espanhol, no ensino regular.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5aff5a29bd9b461c77299b93d1b56237 http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54094 Zobrazit plný text záznamu