Juventudade e mercado de trabalho:o programa do 'jovem aprendiz' na Fundação CDL de Belo Horizonte/Roseane de Aguiar Lisboa Narciso ; orientador: Magda de Almeida Neves
| Autor: | Narciso, Roseane de Aguiar Lisboa |
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| Přispěvatelé: | Neves, Magda de Almeida Orientadora, Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais.Programa de Pós-Graduação em Ciências SociaisInstituição |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2012 |
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| Zdroj: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS) instacron:PUC_MINS |
| Popis: | Tese (doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais. Bibliografia: f. 240-247 Resumo: Este estudo pretende discutir a relação entre trabalho e qualificação de jovens aprendizes entre 16 e 20 anos, a partir da investigação sobre a percepção que esses jovens têm sobre os programas de aprendizagem que frequentam. A pesquisa considera a Lei nº 10.097/200, conhecida como Lei da Aprendizagem, enquanto uma política pública de emprego, que pode potencializar o conceito de trabalho decente para a juventude, possibilitando a construção de uma trajetória profissional aos jovens, especialmente de classes baixas. A apreciação destas questões se dará a partir de trabalho empírico, fundamentado em visitas e entrevistas realizadas com aprendizes e equipe técnica do Programa Educação & Trabalho da Fundação CDL Pró-Criança de Belo Horizonte, em que se busca a percepção dos aprendizes sobre as questões colocadas. A esta pesquisa, agrega-se revisão bibliográfica em torno de dilemas relacionados ao universo juvenil, aos obstáculos à reprodução social do jovem e à transição do sistema educacional para o mercado de trabalho. Considera-se a heterogeneidade da categoria juventude, o conceito de trabalho decente proposto pela OIT, as políticas públicas de emprego direcionadas a esse segmento da população e a relação entre educação e trabalho de adolescentes nessa faixa etária. O estudo evidencia que a Lei da Aprendizagem é uma política importante para auxiliar os jovens na busca pelo primeiro emprego e, portanto, na entrada no mercado de trabalho, possibilitando a construção de uma trajetória profissional que pode alterar sua situação de origem. Abstract: The purpose of the study is to evaluate the relationship between work and the qualifications of young learners between 16 and 20 years from the research on the perception that these young people are learning about the programs they attend. The research considers the Law nº 10.097/200, known as Learning Law, as a public employment politic that can enhance the concept of decent work for youth, allowing the construction of a career to young people, especially the lower classes.The assessment of these issues will take place from empirical work based on visits and interviews with learners and crew of the Program Work & Educations Foundation CDL- Pro-Child of Belo Horizonte, which seeks the perception of learners about the questions. In the research adds to a literature rewiew around dilemmas related to the universe of youth, the obstacles social reproduction of the young and transition from education to the labor market. It is considered the heterogeneity of the youth category, the concept of decent work proposed by the OIT, the public employment policies targeted at this segment of the population and the relationship between education and employment of a adolescents in this age group. The study that the Law of Learning is an important policy public to assist young people in finding employment and the first entry in the labor market allowing the construction of a career that can change its state of origin. Keywords: youth, decent work, public policy, qualification, work. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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