Diseño instrumental para evaluar el discurso moral. Caso: prácticas colaborativas de indagación filosófica en talleres culturales infantiles (8-11 años) bibliotecas públicas de La Paz, Baja California Sur

Autor: RODRIGO FRANCISCO REBOLLEDO RAMIREZ
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2015
Předmět:
Zdroj: Universidad Autónoma de Baja California Sur
UABCS
Repositorio Institucional de la UABCS
Popis: RESUMEN Esta tesis reporta los prendimientos de diseño de una modelo de intervención dirigida a la evaluación del discurso moral de niñas y niños participantes en prácticas colaborativas de indagación filosófica que se ofrecen en talleres culturales en la red de Bibliotecas Públicas de La Paz, Baja California Sur. Desde una revisión del contexto de la infancia mexicana, las principales teorías del desarrollo moral y la propuesta de comunidades de indagación del movimiento ―Filosofía para Niños‖ se diseñó un estudio para inducir categorías de análisis del discurso moral que se genera en dichas prácticas. Por medio de la estimulación de discusiones colectivas empleando una narración seleccionada, el modelo de procedimientos permitió determinar que los participantes desarrollaron un discurso personal de construcciones de sentido a partir contraejemplos de la experiencia y de razonamientos deductivos de lógica informal. Estas articulaciones normativas fueron caracterizadas por relaciones de regularidad, cuidado y reciprocidad así como posibles eventos de reflexión moral. La investigación concluyó que las expresiones normativas del discurso moral de los participantes aportan información que apoya la teoría de los dominios del desarrollo moral de Elliot Turiel y las nociones de indagación ética comunitaria de Mathew Lipman. Además ofrece recomendaciones para futuras investigaciones y para generar más espacios públicos y educativos para que niños y niñas puedan ejercitar la imaginación moral y participar en la construcción de sistemas conocimiento colaborado.
Databáze: OpenAIRE
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