Estrés en una muestra de niños de Caracas
| Autor: | Aguilar Durán, Leonardo Andrés |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Instutución Universitaria de Envigado RI-IUE Repositorio IUE Institución Universitaria de Envigado instacron:Institución Universitaria de Envigado |
| Popis: | Elobjetivodeesteestudiodescriptivofuecaracterizarelestrésenunamuestra deniñoscaraqueños,poniendoénfasisenidentificarloseventosestresantes prevalentes.Asimismo,puestoquelapercepcióndelasamenazasseencuentra mediadaporlascaracterísticasespecíficasdecadasujeto(LazarusyFolkman,1986), seanalizaronlasdiferenciasdeestrésenfuncióndelsexoydeltipodeinstitución educativa,esdecir,públicaoprivada,delamuestraexaminada.Conestefin,171escolares(edadmedia=11,88,DE=0,87)delaciudaddeCaracascontestaronel CuestionariosobreFuentesdeEstrésInfantil(Dávila,1998).Ladimensiónque alcanzómayoresvaloresfueelestrésfamiliar.Lasniñaspresentaronnivelesmás altosdeestrésrespectodelosvarones(aunqueconefectosdepequeñamagnitud) ynohubodiferenciasdeestrésatendiendoaltipodeplanteleducativo.Loseventos percibidoscomoamenazantesrepresentanpeligroparalapropiaintegridadolade algúnserquerido.Tambiénpredominaronlosproblemasfamiliarescomofuentede estrés.Variosítems(estresores)mostraronuncomportamientodiferencialsegún elsexoyelcentroeducativodelosparticipantes.Estoshallazgossediscutenen relaciónconlaliteraturacientíficayencomparaciónconlosresultadosobtenidosen investigacioneslocalessimilares. Theobjectiveofthisdescriptivestudywastocharacterizethestressinasample ofchildrenfromCaracas,withemphasisonidentifyingprevalentstressfulevents. Likewise,consideringthattheperceptionofthethreatsismediatedbythespecific characteristicsofeachsubject(Lazarus&Folkman,1986),thedifferencesofstress accordingtothesexandthetypeofeducationalinstitution(i.e.,publicorprivate) wereanalyzedinthesampleexamined.Withthispurpose,171schoolchildren(mean age=11.88,SD=0.87)fromthecityofCaracasrespondedtheQuestionnaireabout SourcesofChildhoodStress(Dávila,1998).Thedimensionthatreachedthehighest valueswasfamilystress.Girlshadmorestressthanboys(althoughwitheffectsof smallmagnitude)andtherewerenodifferencesinstressaccordingtothetypeof educationalestablishment.Theeventstakenasthreateningrepresentdangerto one’sownintegrityorthatofalovedone,familyproblemswerealsoprevalentasa sourceofstress.Severalitems(stressors)showedadifferentialbehaviordepending uponthesexandtheeducationalcenteroftheparticipants.Allthesefindingsare discussedwithinthecontextofthescientificliteratureandincomparisonwith otherresultsobtainedinsimilarlocalinvestigations. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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