Factores que influyen en el proceso de comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos según el Modelo Polya en los estudiantes de grado tercero de las instituciones educativas Buenos Aires y Ricaurte del municipio de Soacha
| Autor: | Vásquez Soto, Erika, Moya Amador, Alejandra Milena |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
Solución de problemas - Enseñanza - Investigaciones - Soacha (Cundinamarca
Colombia) - Estudio de casos Comprensión de lectura - Enseñanza primaria - Investigaciones - Soacha (Cundinamarca Colombia) - Estudio de casos Matemáticas - Problemas ejercicios etc - Investigaciones Matemáticas - Enseñanza - Metodología - Investigaciones Lectura - Enseñanza primaria - Investigaciones - Soacha (Cundinamarca Colombia) - Estudio de casos Educación / Licenciaturas |
| Zdroj: | Séneca: repositorio Uniandes Universidad de los Andes instacron:Universidad de los Andes |
| Popis: | "El presente trabajo de grado surge ante una necesidad identificada por el grupo investigador en su ámbito laboral, desempeñándose estos, como docentes en las Instituciones Educativas Buenos Aires y Ricaurte del municipio de Soacha. Se evidenció que existía una problemática que tenía como consecuencia bajos niveles de desempeño en las pruebas SABER, especialmente en el área de matemáticas, donde en lugar de mejorar se mantenía o empeoraba. Hace falta realizar un estudio a profundidad que permitiese identificar las causas del bajo desempeño de los estudiantes en estas pruebas. Por lo tanto, el presente trabajo de grado busca responder a dicha necesidad, enunciada en la pregunta ¿cuáles factores influyen el proceso de comprensión lectora y en la resolución de problemas matemáticos mediante el método Polya en los estudiantes del grado tercero de las Instituciones Educativas Buenos Aires y Ricaurte del municipio de Soacha..." -- Tomado del Formato de Documento de Grado. "Abstract The present work of degree arises before a need identified by the research group in their work environment, performing these, as teachers in the Educational Institutions Buenos Aires and Ricaurte of the municipality of Soacha. It was evidenced that there was a problem that resulted in low levels of performance in the SABER tests, especially in the area of mathematics, where instead of improving it was maintained or worsened. It is necessary to carry out an in-depth study that would identify the causes of poor student performance in these tests. Therefore, the present work of degree seeks to respond to this need, stated in the question: what factors influence the process of reading comprehension and in solving mathematical problems through the Polya method in students of the third grade of the Good Educational Institutions Aires y Ricaurte of the municipality of Soacha... " -- Tomado del Formato de Documento de Grado. Magíster en Educación Maestría |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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