The Public Secondary Education beyond Urbanization Policies: the Luiz Pinto de Carvalho Educational Center (1957-1977)

Autor: Trindade, Railzete Santana.
Přispěvatelé: Lima, Solyane Silveira, Souza, Maria Zélia Maia de, Alves, Kelly Ludkiewicz
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
ISSN: 7645-4320
Popis: Submitted by RAILZETE TRINDADE (raitrindade.pesquisadora@gmail.com) on 2022-03-07T04:55:03Z No. of bitstreams: 1 040322 DISSERTACAO FINAL REPOSITORIO.pdf: 3644310 bytes, checksum: ae962203f1c58a7645432071cd6c9247 (MD5) Approved for entry into archive by Eleonora Guimaraes (esilva@ufba.br) on 2022-03-08T20:09:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 040322 DISSERTACAO FINAL REPOSITORIO.pdf: 3644310 bytes, checksum: ae962203f1c58a7645432071cd6c9247 (MD5) Made available in DSpace on 2022-03-08T20:09:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 040322 DISSERTACAO FINAL REPOSITORIO.pdf: 3644310 bytes, checksum: ae962203f1c58a7645432071cd6c9247 (MD5) Previous issue date: 2020-12-11 CAPES Este trabalho analisa aspectos relacionados ao Ginásio Luiz Pinto de Carvalho desde sua subordinação ao Ginásio da Bahia, em 1957, até 1977 quando torna-se o Complexo Escolar Luiz Pinto de Carvalho, pautando o Ginásio num contexto nacional de expansão da educação secundária. O objetivo principal foi historicizar algumas das memórias desse que é um dos primeiros colégios públicos de ensino secundário em Salvador, considerando algumas características educacionais da instituição. Buscamos apreender, ainda, o que representou a implantação do Ginásio para o ensino público secundário na capital baiana, se o estado estava organizado para a inauguração dessa modalidade de ensino. O trabalho se insere no campo histórico, privilegiando elementos da instituição como alunos, professores, normas disciplinares, e cultura escolar. A pesquisa baseia-se em fontes como documentos escolares, regimentos internos, periódicos, Diários Oficiais do Estado, documentos localizados em órgãos da Secretaria de Educação do Estado, além de depoimentos de ex-alunos e ex-funcionários. Como resultado, entendemos a implantação do colégio como parte das políticas de expansão do ensino secundário, embora tenha sido também fruto de reivindicações dos moradores locais. This work analyzes aspects related to the Luiz Pinto de Carvalho Gymnasium since its subordination to the Ginásio da Bahia, in 1957, until 1977 when it became the Luiz Pinto de Carvalho School Complex, guiding the Gymnasium in a national context of expansion of secondary education. The main objective was to historicize some of the memories of what is one of the first public high schools in Salvador, analyzing some educational characteristics of the institution. We also sought to apprehend what represented the implementation of the Gymnasium for secondary public education in the capital of Bahia, if the state was organized for the inauguration of this type of education. The work is inserted in the historical field, privileging elements of the institution such as students, teachers, disciplinary norms, and school culture. The research is based on sources such as school documents, internal regulations, periodicals, State Official Diaries, documents located in bodies of the State Department of Education, as well as statements by alumni and former employees. As a result, we understand the establishment of the college as part of the expansion policies of secondary education, although it was also the result of demands by local residents.
Databáze: OpenAIRE