Consecuencias del uso excesivo de pantallas para la salud infantil: una revisión integrativa de la literatura

Autor: Rocha, Maressa Ferreira de Alencar, Bezerra, Rebeka Ellen de Alencar, Gomes, Laura de Almeida, Mendes, Alice Lins de Albuquerque Cavalcanti, Lucena, Alinne Beserra de
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 4; e39211427476
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 4; e39211427476
Research, Society and Development; v. 11 n. 4; e39211427476
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: The objective of the present study is to understand the effect of the use of screens in childhood and its consequences, since it is necessary to understand these repercussions in order to develop prevention strategies. As for the methodology, it is an integrative literature review that searched for articles in the Virtual Health Library (VHL) with the following descriptors: “screen time” AND “child development” and the filters: “full text”, “English” and “Portuguese” and in the time frame from 2016 to 2020. Of the 25 articles found, 7 were excluded due to escape from the theme, duplicity or absence of the full text available, with the final corpus consisting of 16 articles, which were categorized into two axes: (I) Direct influence of screen use on neuropsychomotor development and (II) Consequence of screen use on children's daily habits, with indirect influence on development. The use of screens inappropriately or with exaggeration can cause negative consequences for child development, such as: language impairment, cognitive deficit, emotional and behavioral difficulties. In addition, it may be associated with a higher risk of obesity, eating difficulties, sleep disorders, and psychological difficulties. Therefore, it is extremely important that the recommendations on the adequate time of screen use by children are followed, as well as, the use must be supervised to ensure that the content accessed is compatible with the age group. El objetivo del presente estudio es comprender el efecto del uso de pantallas en la infancia y sus consecuencias, ya que es necesario comprender estas repercusiones para desarrollar estrategias de prevención. En cuanto a la metodología, se trata de una revisión integrativa de la literatura que buscó artículos en la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) con los siguientes descriptores: “tiempo de pantalla” Y “desarrollo infantil” y los filtros: “texto completo”, “inglés” y “portugués” y en el marco temporal de 2016 a 2020. De los 25 artículos encontrados, 7 fueron excluidos por evasión del tema, duplicidad o ausencia del texto completo disponible, quedando el corpus final constituido por 16 artículos, que fueron categorizados en dos ejes: (I) Influencia directa del uso de pantallas en el desarrollo neuropsicomotor y (II) Consecuencia del uso de pantallas en los hábitos cotidianos de los niños, con influencia indirecta en el desarrollo. El uso de pantallas de manera inapropiada o con exageración puede ocasionar consecuencias negativas para el desarrollo infantil, tales como: deterioro del lenguaje, déficit cognitivo, dificultades emocionales y de conducta. Además, puede estar asociado con un mayor riesgo de obesidad, dificultades para comer, trastornos del sueño y dificultades psicológicas. Por ello, es de suma importancia que se sigan las recomendaciones sobre el tiempo adecuado de uso de la pantalla por parte de los niños, así como, se debe supervisar el uso para asegurar que el contenido al que se accede es compatible con la franja de edad. O objetivo do presente estudo é compreender o efeito do uso de telas na infância e suas consequências, visto que é necessário compreender essas repercussões para elaborar estratégias de prevenção. Quanto à metodologia, trata-se de uma revisão integrativa da literatura que buscou artigos na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) com os seguintes descritores: “tempo de tela” AND “desenvolvimento infantil” e os filtros: “texto completo”, “inglês” e “português” e no recorte temporal de 2016 à 2020. Dos 25 artigos encontrados, 7 foram excluídos por fuga do tema, duplicidade ou ausência do texto completo disponível, sendo o corpus final constituído por 16 artigos, os quais foram categorizados em dois eixos: (I) Influência direta do uso de telas no desenvolvimento neuropsicomotor e (II) Consequência do uso de telas nos hábitos diários das crianças, com influência indireta no desenvolvimento. A utilização das telas de forma inadequada ou com exageros pode causar consequências negativas no desenvolvimento infantil, como: comprometimento na linguagem, déficit cognitivo, dificuldades emocionais e comportamentais. Além disso, pode estar associado ao maior risco de obesidade, dificuldades alimentares, distúrbios do sono e dificuldades psicológicas. Portanto, é de extrema importância que as recomendações sobre o tempo adequado do uso de telas pelas crianças sejam seguidas, bem como, o uso deve ser supervisionado para garantir que o conteúdo acessado seja compatível com a faixa etária.
Databáze: OpenAIRE
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