TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM DAS COMPÊTENCIAS TRANSVERSAIS NO PRÉ-ESCOLAR NA ALEMANHA
| Autor: | Viana Monteiro, Sandra Patrícia, Melaré Vieira Barros, Daniela |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2017 |
| Zdroj: | TICs & EaD em Foco; Vol. 3 No. 1 (2017): TICs & EaD em Foco TICs & EaD em Foco; Vol. 3 Núm. 1 (2017): TICs & EaD em Foco TICs & EaD em Foco; v. 3 n. 1 (2017): TICs & EaD em Foco TICs & EaD em Foco Núcleo de Tecnologias para Educação (UEMAnet) instacron:UEMAnet |
| ISSN: | 2447-5726 |
| Popis: | O presente trabalho é fruto da investigação produzida no mestrado em Supervisão Pedagógica da Universidade Aberta em Portugal. Foi um estudo realizado sobre as competências transversais e a importância das TICs a serem desenvolvidas na educação pré-escolar e abordou as tendências e estratégias inovadoras para o desenvolvimento das competências cognitivas e sociais. As análises da metodologia utilizada basearam-se nos resultados da triangulação de instrumentos aplicados em uma instituição de Educação Infantil de caráter intercultural em Munique, Alemanha. Foi realizada a análise dos documentos curriculares pré-escolar da Baviera – Munique e a aplicação de um inquérito às pedagogas das instituições. Tivemos por objetivo analisar as metodologias de aprendizagem e orientações curriculares para o desenvolvimento das diversas competências em um universo intercultural. As discussões aqui apresentadas discutem o impacto da tecnologia sobre essas aprendizagens. Nessa medida, a investigação teve como um dos objetivos centrais compreender em que circunstâncias o lúdico, associado à inovação (tecnológica), contribui para um maior sucesso cognitivo e social das crianças. Palavras-chave: Competências. Tecnologia de Informação e Comunicação. Aprendizagem. Pré-escolar. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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