A crian?a doente e a experi?ncia com a m? not?cia
| Autor: | Machado, Anderson dos Santos |
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| Přispěvatelé: | Tonin, Juliana |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) instacron:PUC_RS |
| Popis: | O objetivo desta tese ? compreender como a crian?a doente experencia a m? not?cia em sa?de. O termo, usado em ?mbito privado de atendimento cl?nico na Sa?de, nomina qualquer informa??o transmitida ao paciente ou a seus familiares que implique, direta ou indiretamente, alguma altera??o negativa na vida destes, seja por um diagn?stico de doen?a grave, ou mesmo a morte desse indiv?duo (BUCKMANN, 1992; LINO et al., 2011). Neste sentido, olhamos para esse cen?rio de cuidado a partir de premissas da Sociologia da Inf?ncia para observar a crian?a enquanto sujeito social (SIROTA, 2001). A metodologia, com foco qualitativo, abrangeu a realiza??o de atividades remotas, por teleconfer?ncia, em virtude do distanciamento social pela Pandemia de Covid-19. As t?cnicas metodol?gicas seguiram duas fases: a) Entrevistas Individuais em Profundidade com os familiares, para identificar o perfil da crian?a participante e sua trajet?ria de cuidado; b) Grupo Focal com as crian?as. Nesse processo pretendeu-se reconstituir a experi?ncia da crian?a nesse cen?rio comunicacional. Os resultados apresentados mostraram que a experi?ncia da crian?a com a m? not?cia revela-se uma din?mica complexa que abrangem v?rios contextos de intera??o, que envolvem a fam?lia e os profissionais de sa?de. Ainda que a crian?a n?o seja comunicada diretamente da not?cia, ela percebe os movimentos que alteram sua expectativa de cuidado. Percebemos, nesse processo, como a forma ? mais relevante que o conte?do da mensagem comunicada na m? not?cia, ainda que sobre a morte, mesmo a simb?lica. Os relatos apontaram para a prefer?ncia por um di?logo que acolha a dor da crian?a e ofere?a confian?a sobre as escolhas est?o sendo feitas para atenuar o sofrimento. This thesis aims to understand how the child experiences the communicational process in the dynamics of Bad News Communication in the context of Health. The term, used in the private context of clinical care in Health, names any information transmitted to the patient or his family that implies, directly or indirectly, some negative change in their lives, whether due to a diagnosis of serious illness, or even the death of that individual (BUCKMANN, 1992; LINO et al., 2011). In this sense, looking at the child in this care scenario triggers the premises by Sociology of Childhood to observe the child as a social subject (SIROTA, 2001). The methodology, with a qualitative focus, will be carried out remotely, by teleconference, due to the social distance during the Covid-19 Pandemic. The methodological techniques followed two phases: a) Individual in-depth interviews with family members, to identify the profile of the participating child on your care trajectory; b) Focal group with children. The results show that the child's experience with the bad news is revealed to be a complex dynamic that involves several contexts of interaction, involving the family and health professionals. Although the child is not communicated directly, he/she perceives the movements that change his/her expectation of care. We perceive, in this process, how the form is more relevant than the content of message communicated at bad news, even of death, even the symbolic one. The reports point to the preference for a dialogue that welcomes their pain and offers confidence to the child about the choices that are being made to mitigate the suffering. El prop?sito de esta tesis es comprender c?mo el ni?o enfermo experimenta malas noticias de salud. Este t?rmino, utilizado en el contexto privado de la atenci?n cl?nica en salud, nombra cualquier informaci?n transmitida al paciente o su familia que implique, directa o indirectamente, alg?n cambio negativo en su vida, ya sea por un diagn?stico de enfermedad grave, o incluso por la muerte de ese individuo (BUCKMANN, 1992; LINO et al., 2011). En este sentido, miramos este escenario de cuidado desde las premisas de la Sociolog?a de la Infancia para observar al ni?o como sujeto social (SIROTA, 2001). La metodolog?a, con un enfoque cualitativo, cubri? actividades remotas, por teleconferencia, debido a la distancia social provocada por la Pandemia de Covid-19. Las t?cnicas metodol?gicas siguieron dos fases: a) Entrevistas individuales en profundidad con familiares, para identificar el perfil y trayectoria de cuidados del ni?o participante; b) grupo focal con los ni?os. En este proceso, se pretend?a reconstruir la experiencia del ni?o en este escenario comunicacional. Los resultados presentados mostraron que la experiencia del ni?o con malas noticias se revela como una din?mica compleja que abarca varios contextos de interacci?n, involucrando a la familia y los profesionales de la salud. Aunque el ni?o no se comunica directamente desde la noticia, percibe los movimientos que cambian su expectativa de cuidados. Percibimos, en este proceso, c?mo la forma es m?s relevante que el contenido del mensaje comunicado en la mala noticia, incluso si se trata de la muerte, todav?a que simb?lica. Los informes se?alaron la preferencia por un di?logo que acoja el dolor del ni?o y ofrezca confianza sobre las decisiones que se est?n tomando para mitigar el sufrimiento. Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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