Contribuições da Teoria da Variação para o ensino de língua portuguesa
| Autor: | Freire, Josenildo Barbosa |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2012 |
| Zdroj: | Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 3, n. 2A (2012): A língua portuguesa em foco: concepções e limites; 134-147 E-scrita Uniabeu Centro Universitário (UNIABEU) instacron:UNIABEU |
| ISSN: | 2177-6288 |
| Popis: | Resumo: Neste trabalho, pretende-se apresentar uma reflexão acerca do percurso do ensino de língua portuguesa desenvolvido nas salas de aula brasileiras, bem como indicar algumas das contribuições que a Teoria da Variação (LABOV, 1966, 1972) pode oferece ao ensino. Além disso, enumeram-se algumas das estratégias para se trabalhar a variação linguística na sala de aula, sobretudo, do Ensino Fundamental. Neste sentido, esse trabalho está ancorado nos princípios teórico-metodológicos dos estudos sociolinguísticos de orientação laboviana. A metodologia de trabalho adotada é de base bibliográfica e de caráter interpretativo e descritivo. Para realizar o estudo, são consultados os trabalhos de Gregolin (2007), Faraco (2007), Moura (2007). As primeiras análises indicam que é possível a realização de uma articulação teórica e prática entre a Teoria da Variação e o ensino, principalmente, ao possibilitar ao aluno o conhecimento acerca das variedades linguísticas existentes em uma comunidade de fala. Palavras-chave: ensino; variação; metodologia. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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