Avaliação de uma sequência didática para o ensino de Ecologia a partir do enfoque Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

Autor:	Rosa, Isabela Santos Correia, Landim, Myrna Friederichs
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2017
Předmět:	Enfoque CTSA Sequência didática Ensino de ecologia Ecologia
Zdroj:	Repositório Institucional da UFS Universidade Federal de Sergipe (UFS) instacron:UFS
Popis:	Barcelona Este trabalho apresenta parte de uma dissertação de mestrado sobre as possibilidades de inserção do enforque CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) nas aulas de Ecologia de professores de Biologia de três municípios de Sergipe, região Nordeste do Brasil (ROSA, 2014). Um de seus resultados refere-se à falta de material de apoio como principal dificuldade apontada pelos professores, o que motivou a elaboração de uma proposta de sequência didática para abordar esse tema na perspectiva CTSA. Neste ensaio, será apresentado o processo de avaliação deste material por estes professores e sua consequente reformulação. A sequência didática elaborada representa, para estes docentes, uma boa estratégia de ensino e deverá contribuir para a formação de cidadãos críticos.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3f49ca150f5b65e25b7097d5d40e36be http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/8537 Zobrazit plný text záznamu