PROFESSORES E SUAS TECNOLOGIAS: UMA CULTURA DOCENTE EM AÇÃO
| Autor: | DZIEKANIAK FIGUEIREDO, TIAGO, COSTA RODRIGUES, SHEYLA |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educação em Revista ; v. 36 n. 1 (2020): v.36 (2020) Educação em Revista Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) instacron:UFMG |
| ISSN: | 1982-6621 0102-4698 |
| Popis: | The article presents the results of a survey of 18 math teachers,students or graduates of the Graduate Program in Science Education fromthe Federal University of Rio Grande - FURG. With theoretical support inthe Biology of Knowledge, we bring the analysis of three speeches, usingthe technique of the Collective Subject Discourse, where you can observe the culture of these teachers for the organization and the particularization oftheir doing, the use of digital technologies, as these are increasingly present inthe educational spaces, with the potential to transform teaching and learning,and teachers’ understanding of the need for greater technical ownership andthe importance of accepting them and use them pedagogically. : O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada com18 professores de matemática, que são alunos ou egressos do Programa dePós-Graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal do RioGrande - FURG. Com suporte teórico na Biologia do Conhecer, trazemosa análise de três discursos, utilizando a técnica do Discurso do SujeitoColetivo, na qual é possível observar a cultura destes professores quantoà organização e a particularização do seu fazer, no uso das tecnologiasdigitais, uma vez que estas estão cada vez mais presentes nos espaçoseducativos, com potencial para transformar o ensinar e o aprender, bemcomo a compreensão dos professores sobre a necessidade de uma maiorapropriação técnica e a importância de aceitá-las e usá-las pedagogicamente. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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