O CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO – EDUCAÇÃO FÍSICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO E O LAZER - DOI: http://dx.doi.org/10.18511/0103-1716/rbcm.v23n3p14-29
| Autor: | Carvalho, Lucas de Andrade, Lopes da Silva, Cinthia Lopes da |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Brasileira de Ciência e Movimento; v. 23 n. 3 (2015); 14-29 Revista Brasileira de Ciência e Movimento Universidade Católica de Brasília (UCB) instacron:UCB |
| ISSN: | 0103-1716 |
| DOI: | 10.31501/rbcm.v23i3 |
| Popis: | Este trabalho tem como objetivo analisar o currículo oficial do estado de São Paulo para as aulas de Educação Física, e apresentar considerações com relação à perspectiva da cultura corporal de movimento e a discussão sobre lazer. Utilizamos como procedimentos metodológicos as pesquisas bibliográfica e documental, caracterizando este estudo como qualitativo. Resultados: apesar do avanço em se propor um material didático para a disciplina Educação Física, percebemos existir dois pontos importantes relacionados com as teorias mencionadas no documento e as utilizadas no material didático em análise: o primeiro refere-se ao tema lazer, onde percebemos uma manutenção da tão criticada perspectiva “funcionalista”; o segundo é relacionado à perspectiva cultural de Educação Física, que pensamos não propor de forma sistemática a ressignificação do conhecimento. Avaliamos ser necessário levar em conta o ponto de vista de professores e alunos na reformulação de documentos que venham a ser referência para as aulas de Educação Física na escola. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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