Família, escola e especialistas: o tripé que contribui para o desenvolvimento da criança autista
| Autor: | Chida, Tiago Hideo Loula, Shaw, Gisele Soares Lemos |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Zdroj: | Horizontes; v. 40 n. 1 (2022): Publicação Contínua; e022057 Horizontes Universidade São Francisco (USF) instacron:USF |
| ISSN: | 2317-109X 0103-7706 |
| DOI: | 10.24933/horizontes.v40i1 |
| Popis: | Pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) possuem atrasos no desenvolvimento que requerem intervenções de especialistas, inclusão escolar e apoio da família. Considerando a importância da família, investigou-se a contribuição de familiares para o desenvolvimento de três crianças autistas de Senhor do Bonfim, município do semiárido baiano. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, realizadas com as mães, as professoras e terapeutas das três crianças. As entrevistas foram gravadas, transcritas e analisadas pelo método de análise de conteúdo. Verificou-se que as famílias contribuíram no desenvolvimento dessas crianças, tendo suas mães como protagonistas. Foi observado pouco envolvimento da maioria dos pais das crianças autistas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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