Radio production and educational processes for people with disabilities: The case of 'An Inclusive Ecuador'

Autor: Cruz López , Kevin Paul, Diaz Kovalenko, Igor Ernesto
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Social and Economics Science; Vol. 6 No. 1 (2022): Social Science and Economics (January to June 2022); 21-34
Ciencias Sociales y Económicas; Vol. 6 Núm. 1 (2022): Ciencias Sociales y Económicas (Enero a Junio 2022); 21-34
Ciências Sociais e Econômicas; v. 6 n. 1 (2022): Ciencias Sociales y Económicas (Enero a Junio 2022); 21-34
Revista Ciencias Sociales y Económicas
Universidad Técnica Estatal de Quevedo
instacron:UTEQ
ISSN: 2588-0594
2588-0586
DOI: 10.18779/csye.v6i1
Popis: La comunicación para el desarrollo y las producciones radiofónicas han ayudado a promover procesos de inclusión social para personas con discapacidad. En ese sentido, se evaluó la producción de la radiorevista “Un Ecuador Incluyente”, producto radiofónico que aborda en sus contenidos varias temáticas relacionadas al ámbito de la discapacidad. También es importante verificar si este producto ayuda a educar o sensibilizar a la ciudadanía en temas de discapacidad. Se implementó una metodología mixta que responda a la rigurosidad de la investigación, tomando como instrumento la entrevista en la parte cualitativa y el cuestionario para el apartado cuantitativo. La muestra se centró en distintos sectores, para lo cual, se seleccionó a la productora de la radiorevista “Un Ecuador Incluyente” como la fuente primaria de información. Los datos que brindó la roductora fueron contrastados a través del criterio de tres expertos en radio a los cuales se les presentará un programa para que puedan emitir su juicio. Asimismo, se tomará en cuenta a un rango de 10 a 15 personas con algún tipo de discapacidad que conozcan acerca del programa, y a su vez, el mismo rango de personas sin discapacidad que también sepan sobre la adiorevista “Un Ecuador Incluyente”. Toda la información recolectada a lo largo de la investigación permitió evidenciar que elproducto radiofónico analizado en el presente estudio aporta a generar procesos de inclusión social para personas con discapacidad a través de sus contenidos informativos y educativos, sin embargo, también se ha demostrado que más de la mitad de personas que conocen acerca de la radiorevista no escuchan este producto. En última instancia, se planteó una estrategia educomunicativa que permita a la producción radiofónica tener un mayor alcance en la sociedad, tanto para las personas con discapacidad como para la ciudadanía en general. Communication for development and radio productions helped to promote social inclusion processes for people with disabilities. In this regard, the production of the radio program "Un Ecuador Incluyente" (An Inclusive Ecuador), a radio product that addresses various issues related to the field of disability, was evaluated. It is also important to verifywhether this product helps to educate or sensitize citizens on disability issues. A mixed methodology was implemented to respond to the rigorousness of the research, taking as an instrument the interview in the qualitative part and the questionnaire for the quantitative section. The sample focused on different sectors, for which, the producer of the radio program"Un Ecuador Incluyente" was selected as the primary source of information. The data provided by the producer were contrasted through the criteria of three radio experts to whom a program will be presented so that they can make their judgment. Also, a range of 10 to 15 people with some type of disability who know about the program will be considered, and in turn, the same range of people without disabilities who also know about the radio program "Un Ecuador Incluyente". All the information collected throughout the research showed that the radio product analyzed in this study contributes to generate social inclusion processes for people with disabilities through its informative and educational content; however, it has alsobeen shown that more than half of the people who know about the radio magazine don’t listen to this product. Finally, an educational-communicative strategy has been proposed to allow the radio production to have a greater reach in society, both for people with disabilities and for citizens in general.
Databáze: OpenAIRE
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