Educación superior en Brasil desde la perspectiva del derecho social: escenarios que llevan al programa Prouni
| Autor: | Ramalho Pereira, Larissa, Arseli Kern, Francisco |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educação; Vol. 40 No. 1 (2017); 10-19 Educação; Vol. 40 Núm. 1 (2017); 10-19 Educação; v. 40 n. 1 (2017); 10-19 Educação Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) instacron:PUC_RS |
| ISSN: | 1981-2582 0101-465X |
| DOI: | 10.15448/1981-2582.2017.1 |
| Popis: | This article discusses higher education in Brazil, under the different perspectives and positions from the inseparable relationship between education and social right, considering that the analytical axis of this work is based on the universal guarantee of the right to education. In this sense, the same provides a brief historical rescue on education in Brazil, emphasizing the historical, social, economic construction and education policy, highlighting aspects of educational scenarios of character each time, until you reach the University for All Program – Prouni, the nature of this program and the different perspectives and analyses on the same. Este artículo aborda la educación superior en Brasil, bajo diferentes perspectivas y posiciones de la inseparable relación entre la educación y el derecho social, teniendo en cuenta que el eje analítico de este trabajo se basa en la garantía universal del derecho a la educación. En este sentido, el mismo ofrece un rescate histórico breve sobre la educación en Brasil, destacando la histórica, social y económica construcción y educación política, destacando los aspectos de los escenarios educativos de carácter cada vez, hasta llegar a la Universidad para el Programa de Todos – Prouni, la naturaleza de este programa y las diferentes perspectivas y análisis sobre el mismo. O presente artigo aborda a educação superior no Brasil, sob as diferentes perspectivas e posições oriundas da relação indissociável entre educação e direito social, tendo em vista que o eixo analítico deste trabalho encontra-se pautado na garantia universal do direito à educação. Nesse sentido, o mesmo apresenta um breve resgate histórico sobre a educação no Brasil, dando ênfase à construção histórica, social, econômica e política da educação brasileira, destacando os aspectos dos cenários educacionais de cada período, até chegar ao Programa Universidade para Todos – Prouni, evidenciando sua natureza e os diferentes olhares e análises sobre o mesmo. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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