Política de internacionalización de la UFES: la búsqueda de la excelencia académica

Autor: Wassem, Joyce, Ferreira, Eliza Bartolozzi
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: ETD-Educação Temática Digital; v. 22 n. 3 (2020): A Internacionalização na educação superior: pressupostos, significados e impactos; 612-631
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 22 No. 3 (2020): Internationalization in higher education: assumptions, meanings and impacts; 612-631
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 22 Núm. 3 (2020): Internacionalización en la educación superior: supuestos, significados e impactos; 612-631
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
ISSN: 1676-2592
Popis: This article analyzes how internationalization appears in the institutional documents of the Federal University of Espírito Santo (UFES), in other words, what conceptions, motives and strategies are planned in the institution's policy for its execution. The study has a qualitative approach, the data collection is composed by documental analysis and for the treatment of the data the method is content analysis according to Bardin (2004). As results, created in 1954, UFES is considered the main Institution of Higher Education (IES) in the state of Espírito Santo (ES). Since 2012, with the objective of improve the quality of its Postgraduate Programs (PPG), especially seeking for excellence, as measured by concepts 6 and 7 of Coordination of Improvement of Personnel in Higher Education (CAPES), UFES developed and implemented a strategic planning with goals and actions. Among the actions, there was the creation of an International Office (SRI); the Espírito Santo Internationalization Network of Education (RIEES); as well as the elaboration of a joint project, with the involvement of 9 PPG from UFES, in the Institutional Internationalization Program (PrInt) funded by CAPES. This, on the one hand, shows an articulated academic effort of its teachers and PPG and, on the other hand, allows to observe the existence of contradictions in the planning process of actions for internationalization considering the diversity and specificity of the programs and the Brazilian both political and economic political context. Este artículo analiza cómo la internacionalización figura en los documentos institucionales de la Universidad Federal de Espírito Santo (UFES), o sea, qué conceptos, razones y estrategias se han previsto en la política de la Universidad para su implementación. La investigación tiene un enfoque cualitativo, la recopilación de datos se realiza mediante un análisis documental y para el tratamiento de los datos se realiza el análisis de contenido según Bardin (2004). Como conclusión se observa que, creada en 1954, la UFES es considerada la principal Institución de Educación Superior (IES) del estado de Espírito Santo (ES). Desde 2012, con el propósito de mejorar la calidad de sus Programas de Posgrado stricto sensu (PPG), específicamente, el alcance de la excelencia académica medida por los conceptos 6 y 7, según la evaluación de la Coordinación del Perfeccionamiento de Persona en Nivel Superior (CAPES), ha desarrollado e implementado uno planeamiento estratégico con metas y acciones. Entre las acciones, está la creación de una Oficina Internacional (SRI); la Red de Internacionalización de la Educación de Espírito Santo (RIEES); así como la elaboración de un proyecto conjunto, con la participación de 9 PPG de la UFES, en el Programa Institucional de Internacionalización (PrInt) financiada por la CAPES. Esto, por un lado, evidencia un trabajo articulado de sus profesores y PPG y, por otro lado, evidencia la existencia de contradicciones en el proceso de planeamiento de las acciones de internacionalización considerando la diversidad y especificidad de los programas en el contexto político y económico brasileño. Este artigo analisa de que modo a internacionalização figura nos documentos institucionais da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), ou seja, que conceitos, razões e estratégias são previstos na política da instituição para sua implementação. A pesquisa tem abordagem qualitativa, a coleta de dados é composta por análise documental e para o tratamento dos dados fez-se a opção pela análise de conteúdo segundo Bardin (2004). Como resultados observa-se que, criada em 1954, a UFES é considerada a principal Instituição de Educação Superior (IES) do estado do Espírito Santo (ES). Desde 2012, com a finalidade de melhoria da qualidade de seus Programas de Pós-Graduação stricto sensu (PPG), em específico, pela busca da excelência medida pelos conceitos 6 e 7, de acordo com a avaliação empreendida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), tem elaborado e implementado um planejamento estratégico com metas e ações. Dentre as ações, está a criação de uma Secretaria de Relações Internacionais (SRI); da Rede de Internacionalização da Educação do Espírito Santo (RIEES); bem como a elaboração de um projeto conjunto, com o envolvimento de 9 PPG da instituição, no Programa Institucional de Internacionalização (PrInt) da CAPES. O que, por um lado, demonstra um esforço articulado de trabalho de seus docentes e programas e, por outro, permite observar a existência de contradições no processo de planejamento de ações para a internacionalização considerando a diversidade e especificidade dos programas e o contexto político e econômico brasileiro.
Databáze: OpenAIRE
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