Ser ou não ser: o debate sobre o ensino médio

Autor:	Zibas, Dagmar L.
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2013
Předmět:	Ensino de 2º Grau Formação de Professores Políticas Educacionais
Zdroj:	Cadernos de Pesquisa; n. 80 (1992); 56-61 Cadernos de Pesquisa; Núm. 80 (1992); 56-61 Cadernos de Pesquisa; No. 80 (1992); 56-61 Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online) Fundação Carlos Chagas (FCC) instacron:FCC
ISSN:	1980-5314 0100-1574
Popis:	Expressões tais como "campo nebuloso e minado", "área fluida", "um time com meio de campo frágil" podem ser facilmente pinçadas em qualquer estudo que focalize a escola secundária no Brasil. Essas definições tentam enfatizar a histórica falta de identidade desse nível de ensino e a inconsciência das políticas educacionais que o enfocam.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3597359c7b4f04d8626bd38aefeef3e0 http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/1003 Zobrazit plný text záznamu