Transliteracy, metaliteracy and transmedia literacies : meaning production on crossings among languages, technology and society

Autor: Lassalvia, Cátia Silene Câmara, 1969
Přispěvatelé: Lima-Lopes, Rodrigo Esteves de, 1973, Mompean, Annick Rivens, Buzato, Marcelo El Khouri, Caravela, Gabriela Borges Martins, Cunha, Michelle Prazeres, Romancini, Richard, Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Estudos da Linguagem, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Popis: Orientadores: Rodrigo Esteves de Lima Lopes, Annick Rivens Mompean Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Resumo: Esta tese teve por objetivo estruturar e problematizar, por meio de enfoque multidisciplinar, investigações que percebem o encadeamento entre letramentos como dinâmicas. Essas práticas sociais móveis expressam intencionalidades e mediações entre linguagens, modalidades, tecnologias e vivências de aprendizagem, gerando a produção de sentidos multissemióticos. As propostas do transletramento, dos letramentos transmidiáticos e do metaletramento foram problematizadas pela perspectiva da Linguística Aplicada, em interlocução com as Ciências da Comunicação e da Informação, por meio de abordagem exploratório-qualitativa. Objetivou-se debater os fundamentos e horizontes de cada concepção, observando sinergias possíveis entre elas, com a produção final de uma compilação crítica e de consulta, no marco temporal dos últimos 15 anos. A formulação desse pensamento é fragmentada e envolve, principalmente, os letramentos informacionais, midiáticos e digitais. A sistematização proposta pela tese poderá ser subsídio para futuros projetos situados que se dediquem a formular iniciativas de aprendizagem aberta, políticas públicas de ensino e de formação de professores, além de práticas de letramento direcionadas à comunidade, ao terceiro setor e organizações, em modelos presenciais, a distância ou híbridos Abstract: This thesis aimed to structure and debate, through a multidisciplinary approach, investigations that understand literacies as dynamics. These mobile social practices express intentions and mediations among languages, modalities, technologies and learning experiences, generating the production of multisemiotic meanings. The transliteracy, transmedia literacies and metaliteracy proposals were discussed from the perspective of Applied Linguistics, in dialogue with Communication and Information Sciences, through an exploratory-qualitative approach. The objective was to investigate and debate the fundamentals and horizons of each conception, observing possible synergies between them, with the final production of a critical compilation, in the time frame of the last 15 years. The formulation of this thought is fragmented and mainly involves informational, media and digital literacies. The thesis systematization may be a subsidy for future projects that are dedicated to formulating open learning initiatives, public policies for teaching and teacher training, as well as literacy practices aimed at the communities, third sector and organizations, in face-to-face, distance or hybrid models Doutorado Linguagem e Sociedade Doutora em Lingüística Aplicada CAPES 88887.467331/2019-00
Databáze: OpenAIRE
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